今天孩子的举动，让我意识到以后真的要少说。
今天是兑现姐姐每周承诺的第二次，昨天打算去博物馆，查了以后发现周一闭馆。
我跟姐姐解释说:想去的博物馆、美术馆、科学馆等地方，周一都是闭馆的，可能周六周日去的人太多，场地需要打扫消毒吧！
姐姐听我说了表现理解，周一能去的就只有去图书馆了，她也很乐意。
我们查了路线，还是选择最经济的公交出行，她带上了自己的零钱，我们就出发了。
坐了一个多小时才到地方，一进去发现很大，并且有四层楼，我们选择了儿童阅读的三楼和四楼。
姐姐找了自己喜欢看的书，我也找了一本书看。中午为了节省时间，就在一楼饮食区随便吃了点。
刚一吃完，姐姐就迫不及待的上楼看书。
由于环境清净，没有糟咂声，姐姐看的特别投入。
快四点的时候，我说咱们该走了，还得接妹妹呢，姐姐还不舍得走，表示还没过瘾。
回来的路上，姐姐给我讲了一路，从声音中可以听出非常满意今天的安排，也收获颇多。
回到家觉得很累，就泡脚缓解疲劳去了，也没管姐姐，过了6点就去做饭了。
做饭的时候突然想起来，明天姐姐有美术课，老师布置的作业刚做一点点。
赶紧跟姐姐说:美术作业赶紧做，明天还有课要上。
没想到姐姐说:我已经做完了。
我又说:你赶紧放书包里，明天别忘了。
姐姐说:我已经放进去了。
我以为回到家，我歇息了，她跟妹妹也玩去了呢！
没想到，我歇息的时候，人家就默默就把作业做了，还收拾起来了。
经过这件事，我觉得对于孩子，家长还是要避免唠叨，只要不破坏孩子的学习兴趣，他们是知道自己需要做哪些、怎么做的。
学生时代，对于学生来说，老师才是不敢得罪的人，所以老师布置的作业，他是记得的，不管早晚他也是会去做的。
反而，家长反复的唠叨、指责破坏了孩子做作业的欲望。
樊登也说过，有些家长从一年级开始陪孩子写作业，一会说一句这，一会说句那，几年陪下来，完了。
从一年级开始，家长就要培养孩子学习的自主性，少说多做，多鼓励多赞美，表扬要具体，赞美要及时，让孩子看到自己的进步。
有了学习上的成就感，学习兴趣增加了，学习才会变得香。
另外家长要管住自己的急性子，一看孩子玩手机立马批评，一看孩子看电视立马指责，一看孩子没写作业，开始反复唠叨。
我家是不管手机、电视和平板的，所以孩子都是自己主动的关。
喜欢看多久就看多久，有时候自己还说，今天看电视或者平板多了，眼睛不舒服了，其实孩子知道事情后果的。
家长越是阻止的事情，孩子越是上瘾，我们可以回想下自己小时候，越是父母不让做的事情，越是好奇，越想偷偷地做。
孩子天生是向上向善的，只要家长不越界，孩子自我管理就不会太差。
另外，作为家长，作为榜样，想让孩子做到的事情，自己要尽量先做到。
管住自己的嘴，多动自己的脑，多倾听，少批评，多鼓励少指责，用你的语言和行动去相信孩子，相信你的孩子是最优秀的。
网友评论