整理资料是个漫长的过程，尽管很繁琐，总有理出头绪的时候。且它总是为学生研学之旅服务的，于是在我们认为可以组织学生出游时便把研学旅行提上了日程。
同样的群公告，一些班级的学生家长热情似火、闻风而动，一些班级的学生家长却冷冷清清、无动于衷。但最终孩子们还是如期穿上了汉服，聚集在校门口。
2021年10月17日上午8：30，天空碧蓝如洗，但略有风。平日里张扬的孩子竟然跑到学校才肯把衣服换上，但还必须得承认青春亮丽的他们换装后的确炫目的。
孩子们沿运河迤逦而行，认真地听着老师的讲解。知道了古运河的修建过程、以及它的辉煌历史，也明白了历史上这些由南向北的码头的不同作用。
在向大王庙行进的路途中，我问了孩子们去过大王庙吗？对于生活在道口的本土小居民来说，这显然不是问题。答案也是：去过，甚至是好多次了。我设置了几个问题：1.这座庙建于什么年代？2.这座庙供奉的是人还是神？3.大殿中供奉了几位人或神仙？为什么供奉？这些“小道口们”你看看我我看看你，一下子安静下来了。
孩子们带问题入庙，管理员看孩子们的着装还以为是拍婚纱照的，提出了限制拍照的要求，但我们进去说明情况时，马上表示了支持。我提的问题孩子们通过自学可以解决，历史老师提的书本知识却难住了孩子们。有的竞不知道李冰、不知道张居正、更不知道一条鞭法…犹如陶渊明之《桃花源记》中主人翁一样：乃不知有汉，无论魏晋…孩子们，可曾听到处处留心皆学问？可曾知道绝知此事要躬行？
我们于上午11：00折返，途经外防署和刘家大院，突然为外防署如此之小能住下几个兵感到困惑，也为刘家大院复原的价值表示异议。
休息吃饭，是孩子们最喜欢的，尤其是非古会期间着古装吸引了路人的注意。我们这次着古装的研学活动，家长们新奇，孩子们新奇，连路人都为这些少男少女们眼前一亮。多了几分赞许！
吃过饭后，赶往下一站，同和裕钱庄和运河历史文化展馆。孩子们对学习非物质文物遗产很感兴趣，老师们也趁机把中招考试的试题拉进了这次研学活动。
最后，我们汇聚于学校，聚于孔子雕塑前，以我们虔诚的心许下自己的志愿，聚于二楼录播室，引领孩子们反思本次活动的收获，思考作为大运河的小主人，如何为传承运河文化和未来经济发展做贡献。
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