【励志语分享】不要让“准备”成为拖延的借口，行动就从此刻开始；不要质疑自己的能力，相信你远比想象的更强大；不要再把时间都留给游戏、网络，让书本和运动充实生活。每天一点小小的改变，告别消极、懈怠的自己。
活动一、结缘：数灯笼
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。以这一句话为切入口，引导学生跳读课文。数一数与哪些灯笼结了缘？
那记忆中到底有哪些与灯笼结下的“缘”呢？
从而梳理作者的灯笼记忆，提炼散文阅读方法1：
灯笼的故事非常多，而每一个灯笼都至关重要，它们是线索，是文章的脉络。
抓住线索就抓住了作者的思路。
活动二、析缘·品灯笼
灯笼的缘，既是缘分，便有缘深缘浅。
老师选点示范，学生小组合作。
分析作者和灯笼结的缘，其中最深的缘分是哪一个？
你认为作者跟灯笼结的最深的缘分是什么呢？所给予的作者的情感。
郁达夫：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”
从而提炼散文阅读方法2：
透过现象，寻找作者的内心世界。
活动三、续缘·悟灯笼
属于精神感悟。
借助阅读提示明晰灯笼的分类
，老师引导灯笼的分类。
发现作者情感的陡转，逐层补充背景，及出处。总结作者从家对美好隽永的从前，到国残破危机的当下这样一个转变，从而感知作者的家国情怀。
虽然我们找到了那么多作者结缘的“灯笼，”以及与“灯笼”相关的那些事那些情，看似自由灵活，但在文章中，灯笼就是各种情感的连接点，这种自由是有序的。
提炼散文阅读方法3：
散文的一个显著特征就是“行散而神聚”，通过其形感悟其神。
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