虽慢，却已上路
自从加入了我校新教育行动的队伍，心里是充满期待和愿景的！因为在上一学期，全校轰轰烈烈搞新教育的时候，而我只是一个旁观者！看着老师们在晨诵的路上慢慢摸索出自己的独特风格，在午读的时候和本班学生们有了更深入了解，共读一本书，共话一个故事。当时就想若是我来上我会怎么样？晨诵的整个流程是怎么样的？我能将孩子们带入创设的意境中去吗？
虽说加入了这个大团体，可是我做的工作是非常有限的。本学期学校开设了智慧课堂，从开始选题到确定这个主题经过反复斟酌，我决定开设数独课堂，确定这个主题主要是为了突出数学的独到之处，虽然只有1到9几个阿拉伯数字，却能训练学生的逻辑思维能力，提高对数的认知能力。我和我的学生们从最简单的四宫格入手慢慢领悟其中的哲理，学生也在这个过程中展现出了非凡的才能，自己总结出了许多做这类题目的技巧。一些孩子也在这个过程中发现了自己的无限潜能，自信心倍增！学习起数学更有激情！
另一个是社团活动，我们的是低年级绘画社团，初次接到这个任务感觉压力好大，毫无头绪，每次社团课主题都要去咨询高年级组康老师，在她的带领下，孩子们尝试了很多创作，纸盘画、超轻粘土、绘画伞 、线描等等一系列的作品，一幅幅作品活灵活现、意境优美！孩子们在这个过程中想象力得到了很大的提升，也变得特别专注！
新教育工作就是我们平时的教育工作，之所以新是因为我们要换一种方式来做这些工作，这种方式有助于学生的长远发展，有助于老师职业幸福感的提升。希望我们在这条路上越走越远，希望这条路越走越宽！
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