在今年9月份我们班。在我和校长的商议下引入了互加美丽乡村网络公益课，由于我们是开学后才确定引入网络课课程的，没能把我们引入的课程排在课表里。我给我们班学生选了两门课程，一门是《生命教育》另一门是《韵律舞蹈》。虽然两门课我们都没在课表里体现出出来，但是从开学到现在一节课我们都没落下。特别是《韵律舞蹈》课，学生在9月3日接触这门课程以后就喜欢上了《韵律舞蹈》，喜欢上兔姐姐了。和兔姐姐接下了不解之缘。
结缘韵律舞蹈
那天下午上韵律舞蹈课，我拿着电脑和手机走进教室就有几个学生跑来问我，周老师我们上什么课呢？韵律舞蹈课。你又不会跳舞我们怎么学啊！会有人教你们的，到时候你们还会喜欢她的，我不信？过一段时间你们就知道了。这是我和学生的对话。那时候得学生在想我们偏远的学校怎么能学习舞蹈呢？要是能学习舞蹈就好了。因为我从他们的眼神里看到了期待。开始上课了，我先把手机得无线网络打开，然后电脑连接手机网络。再打开CCtalk，最后找到韵律舞蹈课程，我们和兔姐姐见面了。那次课学习的内容是《快乐的零零后》。我们先把桌子和板凳搬放的教室空的地方，学生他们分成四路纵队站在教室中间，就这样我们的韵律舞蹈课在简陋的教室里开启了。我们跟着兔姐姐一起学习那次课的舞蹈动作，作为一个成年人的我那些舞蹈动作还是比较简单的，但是对于学生来说就没那么简单了。我的学生又是第一次接触上舞蹈课，一脸都是懵的。虽然舞蹈动作很难，但是大部分学生也是在很用心学习的，一节课下来他们也大汗淋淋的。就这样他们喜欢上韵律舞蹈课，也喜欢上兔姐姐了。下课铃声敲响了，兔姐姐就和我们告别了，学生们对兔姐姐露出了恋恋不舍的表情。
欢乐源泉
自前次韵律舞蹈课结束后，学生们就一直围着我问我周老师下次韵律舞蹈课哪天上呢？自我上他们课两年以来，这是第一次学生问我他们要想上的课。第二次课开始上了，当我在黑板上板书《韵律舞蹈》，我都没让他们搬桌子他们自己就把桌子搬到角落去放着，然后站好队，等着上《韵律舞蹈》课。这次课还是《快乐的零零后》由于对舞蹈课的喜爱这次课上他们的舞动动作比前一次课就好很多了，也比较整齐。
就这样每一次课我们都没落下，虽然是录播课学生们还是高兴的学习着，他们把每一次上韵律舞蹈课当成是和兔姐姐见面。到现在我们班也还没抢到一次麦，他们最期待的是我和他们一起上一次韵律舞蹈直播课，然后能上麦，和兔姐姐一起跳舞。虽然没和兔姐姐在网络上见面，每一次活动我们都用心参加的，10月底的“百校同跳一支舞”我们也参加的，我们跳得舞蹈是《说唱中国红》一个星期的准备我们还是跳得蛮不错的。虽然我们下午没有休息，当我们看到整齐划一的舞蹈动作，学生们脸上露出了满意的笑容。付出还是值得的。
感恩有你一路同行
一转眼我们参加韵律舞蹈课，都有三个多月了。在这三个多月的学习中，感谢兔姐姐教我的学生学习韵律舞蹈，也给他们带了很多快乐，让他们越来越自信。让我们能和其他学生一样享受优质资源。感恩兔姐姐因为有你和韵律舞蹈团队让我们学生在大山深处也能学习舞蹈，向我们山区学习没有专业的舞蹈老师，现在你为我们学生无私的付出让我们以前的理想，以前想都不敢想变成了现实，还能享受韵律舞蹈带给我们的欢声和笑语。
欢乐韵律舞蹈
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