最美的遇见，在互+计划中找到你

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        在城市孩子享受着互联网时代给他们带来的高质量的教育模式时，有那么一些触目惊心的数据也在告诉我们，地处偏远、交通不便的乡村学校，还生活着很多连ipad都没见过的孩子，他们还在接受着缺师资、缺课程、缺资源的传统教学模式。为了解决这一难题，国家把“互联网+精准扶贫”作为重要战略工程，通过互联网开始助力乡村教育的优质均衡发展。我们农村学校的孩子，迎来了教学的一次大改革。

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        今天我们不生活在未来，未来我们将生活在过去。教育信息化2.0、互联网，为乡村教育带来巨大的改变，赋予乡村学校发展、乡村教师成长无穷的可能性。有一万名教师参与的互+计划“兴成长计划”基础入门班第一课、有一万名学生参与的“百班千人”暑期阅读嘉年华启动仪式，资源的链接已经被打通，无边界的教育成为现实。

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        面对时代的新机遇，作为乡村教育的管理者、教育变革的先行者，如何把握时代的脉搏实现乡村教育的弯道超车？如何让全国名师“走”进自己的学校、成为学校教学资源的重要一环？如何实现本校教师在互联网时代的可持续发展，并实现教育成果的区域辐射，带动区县教育的优质均衡？

        “每所学校都是虚拟学校的组成部分，虚拟学校与实体学校无缝融合，满足人人时时处处可学的需求。”在瀚海明珠、在黄土高坡、在云上贵州、在北国江城、在全国各地，技术带来学习的革命性变化，无边界的教育已经发生！

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        互联网教育究竟是什么？相信每一位教师心中都会有一个答案。或许有人认为互联网教育仅仅是促进教育发展的外部技术，或许有人认同互联网教育是革新教育理解、结构、科技的思维，正在全方位地改变教育。随着互联网教育的快速发展，班班通、校校通、人人通也通道了大部分乡村学校，互联网正带给乡村教育的巨大改变，乡村孩子对外面世界的渴望、对优质课程的需求让我们正在改变传统扶困帮贫的模式。乡村学校的孩子们可以拥有与城市学校一样的优质课程资源吗？他们可以拥有和城市孩子一样的名师吗？未来已来，你来不来？

        在这样的资源共享和提升机会面前，你来还是不来？