二零二一年七月二日，忽然看到一则新书消息，看到了周卫东老师的新书《为品格而教》。一看书名，就兴趣盎然，我兴致勃勃下单，等待着新书。
今日新书在手，可是自己毕竟底子薄，关于文章的观点都需要认真研读，真是作为暑假里最好的礼物了。
成尚荣老师的序言里这样写：
卫东一直在追求自己的教学风格，寻找教学风格后面的教学主张。寻找教学主张和教学风格的落脚点，寻找自己新的突破口、生长点和超越点。这样的寻找就是寻找源泉，寻找快乐之源。
我常想：周老师该花多少功夫才能达到如此重要的起点。
我也是带着这样的起点来阅读此书，阅读这些，仿佛在聆听一位前辈的点拨。
我非常喜欢周老师的“成长散思”，周老师这样写：“曾经在无意中看到一则纪录片《深蓝》，里面详尽得展示了企鹅登陆的过程：在南极大陆的水陆交接处，企鹅在将要上岸时，会先猛地低头，从海面扎去海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅速向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。”
周老师的文字以前是喜欢，现在更喜欢。以前多读的是教学设计，现在不仅读具体教学思考，也要读成长的思考，我发现他富有见识的思考，总是给我以力量。
“只有沉潜，才有广度和深度”。
读这些文字，让我获得意义。热爱思考，热爱沉潜，能够感受到这是一种人生境界。我甚至想，这样的人生态度将直接影响到热爱沉静的我！
放下书籍，看着封面，淡淡的颜色，醒目的“为品格而教”，闪烁着多么宝贵的立场。
我想，作为一个普通的一线数学老师，让我肃然起敬，我想，一个看似漫不经心的纪录片的思考，一定是长期思考的结果。为什么我看纪录片就无动于衷呢。大概是自己时常关联得少，好在读了周老师的思考，我才拍手鼓掌。为何呀？今后多勤于思考！
这本《为品格而教》信息量大，除了刚介绍的内容，还有许多需要花费时间仔细品读。
我不禁为自己的购买而开心。忍不住想推荐给我的好朋友们，让她们也和我一起快乐读书汲取智慧！
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