孩子学习编程的过程中，经常会碰到孩子注意力不集中或者产生懈怠厌倦情绪，家长该如何对孩子进行有效的激励呢？
很多家长会采用各种奖励的方式，那么采用金钱奖励孩子的方式可行吗？

用金钱奖励孩子可行吗

当孩子还小的时候，教育方式应该以鼓励为主，有利于孩子建立自信和勇气。
有的家长会采取各种奖励的方式，例如：奖励零食、奖励玩具、奖励金钱等等。
这些方式很简单很有效，但是对孩子有一些副作用：
1.会让孩子缺失内在动机
孩子的兴趣是要靠内在自身产生的，如果长期依赖于外界的刺激，会抑制和弱化孩子内在的动机和动力，不利于孩子自身内化心理力量的发展。
2.会让孩子变得功利
凡事均以物质奖励，会让孩子变得功利，一切以利益计算为基础，长期来看不利于养成健康的心理。
3.会让孩子失去责任心
如果总是强调奖励，孩子习惯之后会认为，这些事都是家长或者外界的责任，导致孩子思维里面的责任主体错位，不利于培养孩子独立和负责的性格。

那么有什么更好的方法来代替金钱奖励吗？
1.可以用虚拟物品代替，例如：拥抱、亲吻、荣誉奖状、积分制度、旅游机会等等；
2.偶尔的实物奖励也要以对孩子有用为标准，并且不要连续和持续；
3.奖励要适度使用，最好是引导孩子自己从做好事情之后的体验成就感获得心理上的路径依赖；另外当孩子大一些之后就更不适用物质奖励为主了。
其实，对孩子无条件的爱、父母内心的接纳认可和赞赏才是对孩子最好的激励。

课程1第5节课程第1关

继续第5节课程，打开浏览器，输入网址进入：https://studio.code.org/s/course1，然后点击“5. 迷宫： 调试中”右侧的数字1，接入第一个题目。会先看到一个视频，看完视频以后，就会开始做题了：

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第5节的课程主要就是教会孩子如何调试程序。所谓的调试就是一边编写程序，一边尝试运行程序，发现不正确的地方进行修改，直到最后程序正确的一个过程。
大多数程序都不会一遍就写成功，都是需要写完之后，进行调试，确保程序达到预期的效果，或者对程序进行优化，得到更好的结果。

可以看到左侧的地图下面，除了“运行”按钮，多了一个“下一步”按钮，这个按钮就是用来调试的。点击运行按钮，可以让程序全部执行完成，而点击下一步按钮，可以让程序仅仅执行一步，然后停下来等待下一步，这样就可以把多个步骤拆分成单步执行，从而更好的发现问题并修改程序。

点击“下一步”按钮：

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可以看到右侧的第一个模块“东”是亮起来，同时地图里面的小鸟也向东走了一步并停下来了。
再次点击“下一步”按钮：

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可以看到右侧的第2个模块“东”亮起来了，说明程序又向前执行了一步，同时地图里面的小鸟又向东走了一步。
这个时候，就发现如果要让小鸟到达小猪的位置，还需要再向东走一步。
这个时候大家会发现调试的好处了，因为走了2步之后的这个局面就比一步都没走的时候的局面更简单清晰明了。

然后，拖动一个“东”的模块到工作区域：

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然后，点击“重置”按钮，再点击“运行”按钮，可以看到整个题目就正确完成了。

调试的作用就在于可以单步执行程序，从而发现程序的错误。

剩余的关卡

进入第2关：

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这2关和第1关有一点不一样，可以先让孩子自己尝试解决。如果孩子试了好几次还不成功，可以先提示孩子：可以将右侧连接在一起的模块拆开来，然后插入合适的模块；还可以使用下一步按钮进行单步执行，就能发现哪里不对了。如果孩子还是不能理解，可以告诉孩子不用管右侧已经存在的模块，自己从零开始回答题目，然后将结果与已经存在的模块进行对比，看看哪里需要怎样修改。

第3关主要是学会移除多余的模块，将模块先拆开，然后从工作区域拖动到左侧模块区域就能移除多余的模块了。

第4关是学会调整模块的次序。

第5关步骤稍微多一些，移除多余步骤即可。

第6关和第5关类似。

第7关要移除3个模块。

第8关稍微复杂一点，要移除一些，再添加一些模块可以完成：

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第9关、第10关和第8关类似。

第11关和第12关是测试题目，一定要让孩子自己独立完成，考核孩子是否真正掌握了。

整个第5节课程和前面第4节课程，本质上没有任何差别，区别在于要学会使用下一步按钮进行调试修改程序。

下节课预告

下节课开始介绍课程1第6和第7节【蜜蜂：序列】，引入更多的模块，完成更复杂的功能。