个人声明：原创首发，文责自负。
今天荣幸列席旁听了资深院士有关系统可靠性的一堂课。院士准备得充分认真，PPT课件设计精美繁复，配色动画都应有尽有。院士按照授课标准，满嘴的专业术语横飞，讲到激动处还站起来指点江山，眉飞色舞，一头发白的银发在灯光下随着身体动作飞扬起伏，格外让人升起顶礼膜拜之心。
这体系系统，那机理理论机制，还有可靠性的物理、事理、人理因素，再加上系统工程和数字化智能化，完全听不懂，感觉在云里雾里。字都认识，连在一起不知所云，好难啊。听课也是无知无解，能一知半解的都是有基础和慧根的。饶了我吧，我半路想跑，可惜好几个领导还在正襟危坐，万一一回头看见我开溜就惨了，好晕啊。
院士讲了一个应用的例子，太解渴了，但很快就过了。他说，这个情况你们都很清楚，我就简单说一下。我当时心里大喊，不，我就想听这个，请求你好好讲讲。可是，他很快就跳了过去，又讲起了一堆听不懂的术语。
算了吧，我放弃了努力，找机会尿遁了。
看来，给大众科普讲课，其实是一份挺考验综合能力的工作，需要共情能力强，贴近听众，深入浅出的细工活，与自身的专业水平无关。
————————————————————
@斜风细雨吹，不惑之年仍胡思乱想，文字是不羁梦想，愿共享格子世界的万象***
网友评论