我看到身边不少朋友都为孩子的教育问题操心、焦虑。雪师的《老子的心事》，提到了这方面的内容。我通过阅读，结合自己的理解，来谈谈自己的感悟。
原文：太上，下知有之；其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
解释：圣人治民，人民感受不到他的存在；其次的统治者，人民亲近他、赞誉他；再次的统治者，人民畏惧他；更次的统治者，人民轻蔑他。统治者的威信不足，人民才不相信他。
解释不难理解，大家肯定会说，这明明是治国，和管孩子有什么关系？来，听我说。
一、理清概念
从上文可见，讲述的是统治者与小民的关系。我们都是孩子的监护人，在家庭中占主导地位，我就把家长权做“统治者”。孩子在未成年以前，需要父母的指导和关爱，我们暂且把他们当做“民”。
二、治民的四种境界
第一种，圣人说了，他的治理是让人感受不到的，这就是最高明的治理方法。
大家是不是觉得，这个说法很不可信，撒也不干，不管孩子怎么行呢？所以在读圣贤书的时候，大家都是按照字面的意思理解，然后就歪曲了圣人真正的深意。
此处的教育模式是不暴力管教孩子，始终靠自己的言行去感化他，让他自己学会选择。要像最好的朋友那样理解他、尊重他、帮助他，不要像主人一样奴役他。同时，也不要把孩子举得高高的，过分宠爱，被他所驱使。家长要做的，不过是和孩子平等相处。
怎么才叫做言行感化呢，是不是听上去很难？其实我说个小例子，大家就明白了。
瑶瑶一直有阅读的习惯，这令朋友们很是羡慕，问我怎么做到的？我被问得一愣，因为我确实没有刻意引导过她。
比如大家常做的亲子阅读、妈妈讲故事等，我一件都没有做过。我最喜欢泡在阳光房里，煮一壶茶，翻几页书，欣赏头顶的蓝天白云和窗外亲手栽培的花草。读书，与我来说，本就是生活的一部分。
你会问孩子，昨晚睡觉没，吃饭了吗？肯定不会吧。当好习惯成为了生命的程序，就像“道”在我们生活中的运用一样，它是润物细无声的，不需要刻意去做什么，它会如自然规律一样，按部就班地运行。而你，只需要在一旁陪伴、欣赏即可。
有句俗语，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。你自己不爱读书，天天拿个手机刷抖音小视频，难道还指望孩子给你讲《道德经》？
己所不欲勿施于人，自己不能做榜样，还要教育孩子，才会产生上文所说的“信不足焉，有不信焉。”
想要孩子拥有阅读的好习惯，那么请你放下手机，先培养自己阅读的习惯。在家庭教育中，你想要孩子完成的任何事情，你不妨反问自己，我喜欢吗，我自己能够做到吗？只有自己做到了，才有资格教育别人。也只有你做到了，孩子才会相信你，愿意听从你。
当然，这个境界似乎有那么一丢丢难。老子说，如果你学不会，还有一个稍微简单点的方法，是什么呢？
我们明天接着聊呗~~
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