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2019-06-03晨思暮省

2019-06-03晨思暮省

作者: 褚庆洋 | 来源:发表于2019-06-03 09:11 被阅读0次

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    申请已经交上来了,内容不多,但语气很恳切,一个要求,来陪读。

    L同学的姥姥,是我们要集中力量改变的一个人,或者说一个家庭。

    为什么要陪读?姥姥的理由很充分,孩子有多动症,影响别人上课等等。

    我们三个人先谈一谈,如何回应这位主动的家长,接下来一步步应该怎么做?

    班主任认为,L同学没有智力问题,对老师的所有要求视而不见,缺少管教,没有任何规则意识,仿佛是大自然中放养的一个孩子,无论是上课还是下课,他总是想干嘛就干嘛,批评也好,表扬也好。

    这些现象描述很重要,虽然真实的细节中融入了韩老师的一些个人情感和分析,整体上还是很客观的。

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    媛老师见到我,再次向我反映小航的问题。数学作业语文作业都不做,理由是,回家要睡觉,哪有时间啊。小航的妈妈再次出现让两位老师匪夷所思的行为,一大早买雪糕吃,说是治流鼻血。一方面,她不断说自己是受害者,吃不上喝不上,另一方面,小航的口袋里经常出现10元,20元,最多一次是100元。

    怎么办?

    家访,还是邀请家长来校访谈?我主张先家访,再约谈。

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    Grit, 可以翻译为,坚毅,是对长期目标的持续激情以及持久耐力,是不忘初衷,专注投入,坚持不懈,是一种包含了自我激励,自我约束和自我调整的性格特征。

    the only limit to our realization of  tomorrow will be our doubts of today.  

    franklin rossevelt

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    几件事需要今天敲定!

    感动人物方案再敲定;家访方案-主管首席会议;毕业照-创新生动起来吧

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