为了儿子上一年级，考虑到去学校和日常生活的便利，17年8月份我们就离开了可以体会岁月静好的郊区，搬入了喧闹市区一个小小的90方。全家在教育重要性的问题上还是高度一致的，由于双职工家庭，接送全由外公承担，外婆帮忙照顾二宝和做饭做家务，而我们也是每天下完班就匆匆赶回来认真的陪孩子完成作业。总体来说作业辅导以我为主，遇到我要出差或者应酬，爸爸也是很负责任。所以，儿子从幼儿园到小学的转变还是比较顺利的。几乎没有收到老师的私下电话，单元测验的成绩也还不错（现在学的东西毕竟还算简单嘛）。但是，儿子也有很多毛病，总能成功让我无法自控，在连续几个不和谐的晚上过后，我不得不重新审视这件事情。
什么情况会激怒我？
回顾半年来，儿子让我忍不住发脾气的情况无外乎这么几种：
1、做事情拖拉。从早晨起来穿衣服洗脸刷牙吃早饭，到晚上回来做作业，收拾书包，洗漱睡觉，还有双休日出门等，感觉无时无刻不要催他。感觉他活在自己的世界里，永远不和大人在同一频道，我说“要迟到啦，快吃饭”，他说“妈妈。我问你1+1等于多少？”（估计是刚在学校里学来的脑筋急转弯，1+1=11）；我说“快点收拾好书包，洗漱睡觉”，他说“妈妈，地球是爆炸得来的”；洗完澡我叫他快上床进被窝，他老人家穿个短裤，像个守财奴一样抖抖索索的在数他的奖励卡，积分卡。总而言之一句话，任你千催万催，他自岿然不动。
2、学习和生活习惯问题。做作业小动作多，一只手写字，一只手玩个笔、橡皮，一个小时的作业时间，笔可以从桌子上掉下来2、3次；屁股动来动去，一会儿就从凳子重点挪到角落上了；写字姿势要提醒n次。生活上从小被老人家惯的，衣来伸手饭来张口，还老是嫌这嫌那，抱怨这个菜烧的不好吃，那个鞋没帮他准备好。一年级学了拼音，自我膨胀，老是说外婆外公普通话不标准，没他会的东西多。。。
3、怕困难，娇气。嫌天气冷不肯去跳绳，强迫他下楼了也是不好好跳，一会儿脚冻僵了，一会儿手甩不动绳子等等。
4、挑战家长权威。儿子逆反心很重，讲少了没用，讲多了他就会逆反，对着干！叫他快点，他就故意很慢很慢；叫他把字擦了重写，他就故意擦的一团黑。
当然，还有有时候故意会去欺负妹妹，抢妹妹玩具之类。反正说多了都是泪。
究竟是什么激怒了我？
那么多可以让我发脾气的导火索，那究竟是什么激怒了我呢？ 细细想来，应该可以概况为焦虑和恐惧。
焦虑：担心自己不能做一个好父母，担心儿子长大不能成为一个优秀的人。我对教育付出了时间和心血，我深知其重要性，我也深知低年级教育的重要性，我担心由于自己没有教好，而耽误了一个孩子。我担心自己的孩子缺乏勇气，缺乏担当，反应迟缓，以后不能适应社会的发展；担心自己的孩子缺乏爱心，缺乏礼貌，以后会没有好的朋友，孤独无助；担心自己的孩子懦弱，欺善怕恶，被坏人利用。反正，人生无处不焦虑。
恐惧：其实这个词不一定正确，我没想出合适的。大致的意思应该是不能忍受自己家长的权威一再被挑战。像我是在传统家庭里长大，从小老爸在家里就是说一不二的，而这个情况现在完全不一样。有很多次和儿子的冲突就是因为我认为最初对他的教育遭到了抵抗，或者无视，我觉得自己的尊严被冒犯了。所以，我会发怒，直到儿子臣服为止。
另外，我觉得现在的新闻导向也对我产生了不利影响。比如，某某为了儿子做作业发火导致要装支架之类的消息。虽然这些新闻以调侃为主，但是潜意识里增加了我对教育儿子这件事的排斥。还有自身的状态，工作压力大和睡眠不足的时候，也是最不容易控制自己怒火的时候。
该怎么改善现状？
调整好自己的心态。不把工作上的压力和不愉快带回家里，在回家的路上听一听舒缓的歌曲，平复心情，积攒正能量。到家后，先给儿子一个笑脸，或者一个拥抱。（能拥抱和亲脸的日子也不多了，珍惜） 问问儿子学校里有趣的事情，而不只是作业和学习。
找到合适的方法。发怒对儿子的积极作用很小，而且会促发他的逆反，其实是得不偿失的。现在的10后已经与我们70、80完全不一样，要正视这个差距，家长权威已经是过去式了。如何和他们平等相处，和他们做朋友，以他能接受的方式，逐步去改善他的行为，这是个难题。对我来说，近期也就是要做到把握好度，减少发火的次数，尽量通过举例子、打比方、讲故事来达到目的（再论会讲故事的重要性。。。）。 接受他是个不完美的孩子，我也是不完美的父母的现实，减少焦虑，2018年，我会像践行007一样，把和子女之间的点滴也记录下来，作为另一种践行。
多多鼓励，适当奖励。 所有的育儿书基本都说要多鼓励，之前我总担心太多表扬会让他骄傲，所以这方面做的还不够。还是应该学习如何鼓励的方式，增加鼓励的频率，发挥他的积极性。
其实每个方面都可以写一篇文章了，时间无多，草草结束。
欢迎娃爸娃妈们都来说说，给我建议。
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