听了第一节—我们低估了教师这个职业的难度。确实教育并不是万能的，对于一部分比较弱的学生，张老师说我们教师要学会放弃，虽然我们老师不愿意放弃他们，但是也没有办法，因为我们没有足够的精力去教育他们，因为我们面对的是整个班级，不可能为了他一个学生而放弃所有的学生。对于张老师的这句话，如果是换在以前我肯定会质疑的，因为在这之前我没有放弃过任何一个学生，哪怕是智能低下的孩子，我也尽可能的去教导他，课间或中午把他叫到办公室，耐心地教他，哪怕他是智力低下的孩子，但经过我不放弃，孜孜不倦的教导，他也能考到及格。但现在我发现我教不动了，我累了。原因有几点，第一之前没有托管，学生有多余的时间休息，我也有空余时间；第二之前的学生比较听话，可能他们玩的时间多，所以哪怕是智能低下的孩子，他还是有学习的冲劲，只是自己的智力低，但他学习的欲望还是有的。而现在的孩子，虽然他的智力不低，但是他学习的欲望不强，甚至说有点不想学习，不想写字。造成这样的原因也是多样的，有的是家长宠达的，有的是之前在幼儿园的时候拔高太多，这些知识还在幼儿园就已经会了，导致他不愿意听讲，久而久之就养成了不听讲的坏习惯，随着知识的越来越深，慢慢地也就有点跟不上了。我觉得教育这样的孩子比教育智能低下了的孩子还难，每天得歇斯底里的吼他，他才慢悠悠的动笔写几个字。
张老师说老师要学会放弃学生，但家长却不会放弃自己的孩子，对于这这句话，我觉得90%的家长是不会放弃自己孩子的，但也有10%的家长是很佛系的，他们好像觉得孩子不是他的，是老师的，孩子的好坏跟他无关，他不愿意听到你跟他说他孩子的不好的情况。他就想沉浸在他自己的世界里，至于孩子好坏与他无关，他只要给到足够的钱，请保姆带或者是请个别私教老师来教，好像花了钱就心安理得的一样。但是他不知道的是孩子的教育要父母自己花时间去陪伴，因为孩子的启蒙阶段需要父母的陪伴，别人再怎么样也代替不了父母的位置，如果真的花点钱就可以把孩子教好的话，那他怎么会成为落后生呢！毕竟孩子还是刚步入小学一年级。
一个班的学生各种各样的，家长也各种各样的，每个人的成长环境不一样，教育的水平不一样。教育出来的孩子就不一样。整体来说现在的家长大部分都比较关心自己孩子，但也有少数推脱责任，不愿意管孩子的父母。其实，这些不愿意管孩子的父母，他们的孩子不是那么很差，但他的习惯特别不好，他不愿意听，不愿意动手。习惯差是学生成为落后生的最大的杀手锏。
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