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无意中翻到，当时培训时写的总结计划，好珍贵翻录下来，如果当时每周都好好记录一次该有多好。可惜，当时的周计划，很多都上交了，到后来，都写成表格形式了。
正文：
这周二，通知说第二天要上第一节拼音课的内容，当时并没有想到这是一次考核，只是认真的看了几遍教案，梳理了一下，就迎来了考核的日子。
周三上课的过程中，好像也没有过多的紧张，只是在出现意外状况的时候都有些尴尬，但也都很顺利的过去了。而字有点抖，应该是因为之前都没怎么写过白板的原因吧。
上课的过程中还是有很多的不足：互动不够复习不够，还有气场不强……
我觉得其中最大的问题应该是互动不够，也许是因为将关注点过多的放在了上课内容上吧。而在这一点上，李老师做得很好，通过互动来让小朋友记住每一个知识点。
考核结束后，说到会将培养的课程放在拼音上，说实话，虽然打字一直使用拼音，但自从认字以来，确实忽略了它们，也不记得小时候是怎么学习拼音的。
这一次开始接触拼音，就像将小时候对于拼音的记忆补全一样。从拼音儿歌，到拼音笔顺，再到拼读，还有问题最大的前后鼻音区分，再重新认真学习吧！
在约访方面，好像进入了瓶颈期，我想这是因为对之前记忆的课程内容有些生疏了的原因吧。
下周计划：
1.多看几遍课程内容价格。
2.背一下第二节课，拼音儿歌，记住23个声母，24个韵母。
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