知识大爆炸时代，怎样学习才能更富有，更幸福？

《知识大迁移》这本书中最为核心的关键词是求知思维，即我们要学什么？我们要知道求知等于求富。在这个信息大爆炸的时代，怎样学习才能更富有，更幸福？

首先，我们来看下，阻碍我们求知的是哪种思维呢？阻碍我们求知的是理性无知。理性无知包括达克效应、谷歌效应、元认知三部分。

什么是达克效应？就是认识不到自己的无知。大白话讲就是不知道自己不知道。

比如：学生考完试以后，让他们去估分。估分的结果是成绩越高的人估得越准，而且还倾向于把自己的分估得稍微低一点。而成绩最低的那一批人估分估得都高得离谱。

什么是谷歌效应？就大脑自动遗忘网上能够找得到的知识和方法。

大家有没有遇到类似的情况：在学习的时候，开会的时候，习惯性用手机把PPT的内容拍下来，等以后记下来复习，可实际上，却从来没有去记过。

这就是典型的谷歌效应，因为你知道在手机上能够找得到这些内容，大脑就会自动遗忘。

所以，从现在开始，我们要走出谷歌效应的影响，学习新知识，新方法，新技能，就不能再继续拍照，而是要立即去记下来，能记多少是多少。当你知道自己所学的东西，没地可查的时候，你的大脑就会使劲的愿意记住它。

什么是元认知？就是自己对自己认知的认知，简单来讲，就是认识不到自己思考的过程。元认知就是理性无知。

总结来说，理性无知就是默认已有的而主动选择拒绝求知。它的表现特征有三点，分别是：已知不学，已有不学，无用不学。

我们认识到阻碍自己求知的思维就是理性无知后，那在这个信息大爆炸时代，怎样学习才能更富有，更幸福呢？

1.建立底层知识体系。

我们要知道哪些知识才是最应该要学的。《终身学习》这本书讲，从健康、情绪、关系、思维、事业、财富，六个纬度建立知识体系。

刚开始建立知识体系的时候，就是要大量的阅读，不要在乎自己今天读了以后就忘记了，也不知道自己理解的对不对，或者怎么样。没有关系，因为只有量达到了，才能从量变到质变。你量都不够，你怎么样产生质变？答案是可能的，所以建立知识体系的第一步就是要大量的阅读。

2.找到一个领域深耕。

我们要十年挖一口井，而不是一年挖十个坑。什么是挖井呢？找到自己最擅长的领域，把学到的知识用上，这就叫挖井。

所以，先要找到一个领域，要让你所有学的东西能够通过行动变成你的能力，然后变成你的收入，在这个过程当中，你也能够慢慢的发现你最擅长做的事情是什么，你自然而然的就建立了个人品牌。

3.以教为学，增加知识广度。

以教为学，最好的方法就是身份的转变，即由原来的参与者转变为组织者。身份变了才有更大的动力去学习。

如果你是参与者，你就是被动的，自己学了累了就不学了，不累就学。你觉得容易就学，做不到就不学。这样自由自在的参与者身份没有责任。

如果你是组织者，组织者是有责任的，除了自己学习，还要管组员学习，当你遇到困难的时候，就会想办法去解决问题。

比如：小伙伴遇到不会的问题，向你请教，这个时候你会把学到的东西尝试交给他，然后你就会发现，开始的时候自己说不上来，就说明你没学会 。因为你要回答小伙伴的问题，你就会去找答案。

在找的过程当中， 你就会发现，第一个小伙伴问你，不知道有时候，你就去找答案，第二个小伙伴在问同样的问题，你自然而然就知道怎么回答了 ，问的人多了 ，你学到的知识就那话到自己的脑子里了。这时候你的能力就慢慢提升了。

4.斜杠青年。

我们一定要去增加自己的收入渠道，要打造被动收入系统，这样才能够掌握自己人生，不至于让自己陷于被动的状态。

所以，我们在学习的时候，一定要明白自己的求知的目的是什么？求知即求富。在没有实现财富自由的时候，我们要做到，就是要通过学习来让自己多掌握一点技能，多提升一点能力，增加一点收入渠道，最好是打造多个被动收入系统。等到万一遇见风险的时候，才能够做到不违背意愿选择的能力。

以上就是我今天写的在信息大爆炸时代，怎样学习才能更富有，更幸福？感谢大家的阅读！