1️⃣ 不是学了就行了
我发现有的学生，做题不多、也没报什么班，但是学习很好。而有的同学，做题量是别的同学几倍，但成绩一直没有什么起色。
问题出现在哪里呢？
2️⃣ 学了也白学
最近我在思考学习效率的问题，有些学习是没有什么效果的，比如熬夜学习，比如学习后不总结。
做题多、上课多，但成绩很差。其中一个原因就是学习后不总结。注意，不是不复习，不总结。仅仅复习是不够的，我们还需要总结。
为什么总结如此重要呢？不总结行不行呢？
不行，你会很快忘记，就算你记住了，解题时你也不知道该用什么知识点。
知识就好像是我们的衣服，把衣服分类放好和把衣服堆一堆是不一样的。如果衣服分类放好，出门时很快就能够找到自己需要的衣服；如果衣服随手一扔，可能找衣服都能找得你心态崩溃。
学习也是如此。如果你学到的知识不进行总结，不构建和更新知识体系，那么等你想用的时候就会发现非常困难。
3️⃣ 直接背知识体系吗？
市面上有很多售卖数学知识体系的导图，这个可以作为参考，但只有这个还不够。知识体系≠概念、公式思维导图。
概念、公式是知识体系的一部分，解题方法、题型模型也是知识体系的一部分。我们可以借鉴概念、公式思维导图，但也要组建自己的知识体系。
况且，不结合题目直接背知识点，背了也白背，解题时几乎用不上。
4️⃣ 分类整理
分类。
是的，我们在解题时，要对题目进行分类。根据什么分类呢？根据涉及到的知识点分类、根据解题方法、思路（题型）分类、根据易错点分类。
但是这非常麻烦，你得抄题。不抄题，用软件拍照整理也很麻烦，你得拍照，并且在软件上分类。平时不接触手机，想复习个错题都很难。
打印出来的成本的错题，你会看吗，不会看的~
咋办？在错题本上分类总结挺好的，但作业多没时间；拍照整理步骤繁琐，错题不直观。
我目前教学生用的是错题思维导图。错题拍照打印，然后贴在一张4k的纸上。非常直观，不过嘛，还有有点门槛的。
有没有能够直接上手使用的方法呢？
5️⃣ 贴标签
还记得刚才3种分类方式吗？
①按知识点
②按题型
③按错误类型
新手按知识点或错误类型分类。
我们把这一章的知识点做成标签，然后遇到错题就贴上去。
我们把错误类型（审题、计算……）做成标签，然后遇到错题就贴上去。
贴在学校作业上就行，每次做作业时，先把昨天错题分个类。
网友评论