有位家长把每日一省发群里，并求助：
每日一省：2023.3.14
昨天晚上班主任在班级群里要求家长不让孩子们互相约一起周中，周末玩游戏。
今天一早我和孩子说了这件事，孩子很不尊敬的说老师“有病”已经是第二次在家里这么说老师了。今天我又一次的纠正孩子，游戏玩不玩是一回事，请你好好说话，好好表达，不允许不尊敬老师。咱们可以表达情绪，不高兴，不理解，等等。如果情绪化表达就会对别人和自己造成伤害和不愉快。一滴水如何不干枯？唯有融入大海。一个人如何更成功？唯有懂得尊重。我们懂得尊重别人，才能获得别人的尊重。
中午老师把班级的玩游戏孩子的姓名都发在家长群里，希望杜绝一起约着玩游戏，老师说非常影响上课的效果。全班40位同学，有25人都会玩游戏。里面第二位就是我们家小妞的姓名（看着心里很不舒服）今天放学孩子也许会说这件事。如果孩子不主动说的话，我也打算和孩子说说这件事。先了解一下具体老师怎么说的，老师肯定是不让玩游戏的，更反对同学约的一起玩。其实我也不想让玩，现在周五晚上玩1；30.平时会看一小会抖音。我不太确定一会我应该怎么接话。
是否可以问;孩子对这件事的想法，接下来计划怎么做（也许还会说对老师有意见）估计肯定不把老师的话当回事，反正在家里玩。如果孩子还约同学玩，到时候你怎么和老师说。（不玩，也不约最好）各位老师有可以指导一下的吗？
奋赢老师答：这个问题真有意思，特别有代表性
这跟孩子在父母一方处抱怨另一方，或者老人（老爸老妈）在自己面前抱怨另一位老人，是一样的道理。咋办?院长的原理是陪着一块骂一块说，（细品，这个原理太牛了，不知道院长是咋想到的?这叫先接住对方的情绪，接住对方的心，）
有时候听着，一块说着，骂着，骂的人说的人，一会儿还听不下去咱说的了，说：哎，也不是，你不知道，啥啥.....
老师也一样！
同学朋友约着一块打游戏再正常不过了，老师定的规则，咱不评判，但孩子的情绪一定要接着。可能孩子骂骂说说就接着上学去，接着玩去了。
但我们家长受不了的是啥?咋跟老师交差?都被点名了，孩子还不改咋办?
这涉及到我们跟老师的沟通问题：
私发老师。场面话在班级大群里说：感谢老师在百忙之中这么细致地观察，杜绝孩子们结伴沉迷游戏，一起助力让孩子们健康成长。希望孩子们能早日体会老师的良苦用心，
拍老师马屁的话，私发给老师：哎呀，XX老师，刚看到你在班级群发的信息太好了，我为此头疼太久了，屡禁不止，老师你是咋想到的立这么到位的规矩?孩子爸还跟我说你，说你是位特别负责任严格要求孩子的老师。老师真的庆幸孩子分到你的班。
老师，这需要我做家长的咋配合?怎么让这制度更好的执行呢?您见多识广，，招儿可多，还请老师在百忙中多多指导。特别感谢你X老师，
（根据平时和老师的关系远近情况）最后一句，让我们共同教育好孩子。
这点工作是要做的。温馨提醒一下，我们的劲儿往哪儿使?
一定要选择一个孩子情绪平和的时机，聊闲片一样，但我们知道，咱自己是要干啥的。
孩子说老师的意见嘛，让她说。还有啥还有啥?一直说。
说的孩子全说完了。咱可以说，妈妈有个想法，你愿意听听吗?孩子不愿意了，闭嘴不说。孩子愿意了，咱说：妈妈可好奇，你说这老师是吃饱撑着了为啥要定这规则?
老师真像太平洋的警察一样（说话先有意思再有意义）管这么宽，到底是为啥?会长工资吗?会加薪吗?会发奖吗?那老师图啥?
把孩子往老师是为了让孩子们好，成绩好，专心学习上引。但这话咱要让孩子自己悟出来，
孩子对这件事的想法，接下来计划怎么做（也许还会说对老师有意见）我的第二段话是针对这句话说的，跟孩子聊，咱心里的劲儿要知道往哪儿使。但是孩子骂的时候，千万别聊，跟着孩子一块骂，甚至骂得比孩子凶，你试试效果。有可能孩子还会被你骂笑。这立马拉近了你和孩子的心理距离，还是老妈懂我！
不要急着一时半刻，一定要等到教育时机，孩子的情绪好，氛围到位，再说，
最终孩子执行不执行老师的规矩都不重要了，重要的是孩子体会老师的良苦用心，不跟老师对抗
奋赢老师真的是把院长的课程学的特别透彻、通透，让我们这些旁观的人都受益匪浅！
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