《礼记·学记》有一句话：“学然后知不足，教然后知困。”用现在的话说，就是学习知识才知道自己知识的不足，教授知识才知道自己知识的困惑。核心意思是后一句话，经过教授知识才能发现自身不足，包括知识的不足和运用知识能力的不足，从而更好地完善自己。
我们可以套用这句话，概括一下读书与写作的关系：“读然后知不足，作然后知困”。读书才知道自己知识的不足，写作才知道自己知识的困惑。强调通过写作才能更好地发现自身知识的欠缺和运用知识能力的不足，从而有针对性地补充知识，提高运用知识的能力，更好地完善自己。
所以，读书与写作，一个输入，一个输出，二者结合起来，才能形成学习的良性循环，提高学习的效果。
《礼记·学记》有一句话：“学然后知不足，教然后知困。”用现在的话说，就是学习知识才知道自己知识的不足，教授知识才知...
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然...
学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也. ...
一次在阅读《正面管教》中，一个关于五年级学生在课间铃声响后没有进入教室——而引起教师注意并思考选择什么方法进行教育...
学然后知不足，教然后知困，愿学习成为一种信仰！
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” ——《礼记》 今...
上一节课雨馨老师讲“心如狂想当调伏”时，我能用心的理解，控制化处理系统如驯象师，自动化处理系统如狂象，两者...
孔子在《礼记·学记》中曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”2019年...
一、缘起 《礼记·学记》曰：学然后知不足，教然后知困。毕业十年...
D9: 学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强，故曰教学相长也。 ——礼记·学记...
本文标题：“读”然后知不足，“作”然后知困
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cgrxtltx.html
网友评论