这往往让“断线思维”的人最为叹服，因为断线思维的人想法虽然多，但都理不清思路，经常做些自己都不能理解的事情，自己想什么做什么，经常连自己都不知道。经常干些自相矛盾的事情。
一，本段要达到的目的是什么？
作者让读者了解“断线思维”的人是怎么处事和思考的。
二，为了实现目的，作者采用了怎样的方式？
采用第一人称的方式，作者把我们代入到“断线思维”的人，对这种思维模式有更深刻的认识和理解。
三，读者会出现怎样的情感反应和思维反应？
原来“断线思维”的人是这样想问题，这样做事情的。我要对照一下自己有没有这种问题，看看自己是不是“断线思维”的人？好像我也是经常会有很多想法，但是又理不清思路，所以经常做些自相矛盾的事情出来，自己也想不明白原因。所以通过判断，我也是“断线思维”的人。
五，尝试用自己的语言改写本段。
这样让“断线思维”的人很佩服，因为断线风筝的人是有很多的想法，但是无法理清自己的想法，常常做些自己也无法解释的事情，常常连自己都不知道自己在想什么做什么。因此常常做一些互相矛盾的事情。
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