不过古代中国的禅宗是教授三元思维的，出了很多人才。所以你看禅宗公案，有些疯疯癫癫的样子，其实他是很高明的三元思维教育法。
一，本段要达到的目的是什么？
列举一些三元思维教育的例子
二，为了实现目的，作者采用了怎样的方式？
用古代禅宗公案作例证，有很强的说服力
三，读者会产生怎样的情感反应和思维反应？
普通人认为的疯疯癫癫居然就是高明的三元思维，这种强大的反差与对比，不得不承认对我们的冲击是很大的。
五，尝试用自己的语言改写本段。
出了很多人才的古代中国禅宗，却是高明的三元思维教育。我们一般人认为禅宗公案都是一些疯疯癫癫的事情，其实这就是很高明的三元思维教育手法。
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