在本周我们开展了主题课程《瓶碗罐开大会》，孩子们陆陆续续带来了各种各样的瓶子，有酒瓶子、塑料瓶子、化妆瓶子、药瓶子等等，瓶子在我们的生活中真的是随处可见，又是密切相关。
先是带孩子们认识了各种各样的瓶子，于是有的孩子提出来：为什么有的瓶子上边那么多漂亮的花纹，有的甚也没有？
一一：为什么瓶子有高有矮。
萌萌：瓶子除了可以装东西还有什么作用？
…
于是孩子们将自己的问题表征了出来，瓶碗罐为什么长的不一样？有什么作用啊？为什么他们材质不一样？于是带着问题孩子们回家进行了调查，瓶子的材质一般有塑料、瓷和玻璃。
原来啊塑料材质的瓶子根据使用要求不同又会采用聚酯（PET）、聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP），经过高温加热后，由塑料模具经过吹塑、挤吹、或者注塑成型来制作，一般用于食品、饮料方面。瓷瓶子一般用于盛放酒，保存时间长一些，而且包装更好看，另外玻璃瓶子用于食品或者是装饰等等都有。
在本周的活动中，孩子们开展了各种关于瓶子的制作。接下来让我们看一看活动区的小朋友们都在玩什么有意思的活动呢。
首先，我们美工区的小朋友们有选择刮画的，还有沙画的，还有布艺贴的，还有手绘图的等等。他们在绘画过程中我发现部分孩子的画面太空了，以至于在绘画过程中不知道用什么元素去丰富作品。我总结了以下三个原因：
1.画面太空，可能没有养成日常观察细节的习惯
有一些孩子在绘画瓶碗罐的过程中画面单一，可能是真的不会画，因为生活中缺乏对事物的观察和积累，所以一到画画时，只能画出大概的轮廓，而缺乏细节，显得画面不生动。或者只是用花朵白云来简单的装饰一下。在绘画中，要培养幼儿的观察力，首先要确定观察的目的和任务。比如衣服上的元素，日常生活中墙纸的元素。于是在讲评的过程中，我将范画中日常的元素引导孩子观察，学画技巧。半圆y弧我们可以画多层次的，半圆形我们可以进行叠罗汉，还有日常的斜线我们可以多角度会画等等。
2.缺少绘画技巧不会画
美是有技巧的，比如说构图中的，大小远近关系，遮挡关系，色彩搭配等等，在绘画过程中首先要学会构图也就是布局要合理，画面中要有近大远小，遮挡关系前后，才能拉开画面的层次感。我观察孩子们的画面针对于瓶子造型有特点，但是缺乏层次性，比如可以有大小不一样的瓶子，前后遮挡的瓶子等等。
在生活中，瓶子的种类很多，孩子们在绘画的时候要学会多观察，也要多观察周围的元素，可以将元素结合起来，这样画面会更丰富，更饱满。
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