如何挖掘绘本中的传统文化元素？

1、如何挖掘绘本中的传统文化元素？

（1）依托绘本阅读挖掘传统文化资源；

（2）充分利用二十四节气这一独特的资源；

（3）以体验的方式参与；

（4）挖掘丰富的文化资源和物质资源。

推荐绘本《二十四节气》，与农耕息息相关，气候变化，植物生长、生活活动、趣味民俗都纳入其中。

2、如何成为传统文化的引领者？

（1）知行合一，孕化生命：让传统文化融入体验、切入生活，参与到精神建构之中；

（2）立足传统，守正出新：推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；

（3）把握传统文化教育的核心精神。

（4）做传统文化的学习者与践行者；

（5）增强和提升文化启蒙的意识和素养。

要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择。    ——2014.5.4习近平总书记在北大考察的讲话

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。” ——《礼记·中庸》

阐释

古人谈学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。“有弗学”的意思是要么不学，学就要学会；如果学了还不会，“弗措也”，也就是说绝不放弃。这段话，不是对天才，而是对一般人说的，聪明人一下就学会，你就学一百下，聪明人十次能学会的，你就学一千次。只要有这种韧劲，开始哪怕迟钝一点，会变得聪明的；开始柔弱的人，也会变得强壮有力。

学以成人，止于至善