今天我一边晒背一边听子木带这本书，也许是听过不少类似的育儿书的，果妈的，彭彭的，樊登的，还有自己陆续接触到了的，反倒觉得这书没有太多的惊喜，从侧面来表扬一下自己，呵呵。
反倒有一个点印象很深，是子木用《富者的遗言》的思想诠释给孩子，买奥特曼的卡片，一边是五元的，一边是两元的，问五岁的孩子，可不可以留出更多的机会下次买别的你喜欢的玩具。引导孩子思考，这个钱是否要现在就花，还可以怎么花。结果她孩子选择了两元的买三包。不是说价格的差别省多少钱，更不是舍不得花不起，是一份的财商启蒙，选择意识的培养。【真的只能这样吗？我还可以怎么样？现在就花完吗，还是可以留一部分？】
这个点很棒，我学习到了，下次可以多这个的纬度。一直以来，我都是要求只能买一样，不论是吃的玩的，且有总金额的限定，如果他真要买我不认为的不值当的，我会要求他提供三两个事实性理由（听过我分享的，应该都知道，这个的理由不是【我喜欢，我就要之类的】）。为的是，分析后他自己选择，选了可以自己负责。更为了他可以有自己的分析能力，逻辑思维，表达能力。
无独有偶，今天还碰到一个关于财商启蒙的记录，就是家长三四岁开始，每周给予6元零用钱，让他有三个账户定【储蓄，消费，帮助别人】《三个杯子》这本绘本就有提到。到现在孩子二年级了，积累了1000元，这个的方式，我觉得快六岁的豆包也可以开始尝试，从《经济好好玩》可以过渡到《小狗钱钱》了。还学到，每次使用需要做一个记录，让孩子陪着做，过渡到他自己记录。
又是一个好玩的事！我都会试的。如子木说，学以致用是关键！生活本来就很美，多打开一扇窗户了解，多为凿开自己头顶的井口挖一铲子！好了，这就是我【xo叨叨叨】的D139的内容了，期待你我共约明天，我是xo！
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