前天上午陪小儿写练习册，语文的时候，先是写生字，发现他“入”字写得格式不对，丿起笔位置没找准，捺笔的起笔又太短，我纠正他，他不太情愿，我把入都擦了，他情绪来了，有点要哭，感觉好不容易写好了，还要重写。我试着理解他的心情，才觉得自己应该跟他说一声，一起找一找不足，再让他做决定，或者先把我的决定跟他商量一下，尊重小家伙。
昨天生字写得有左右，他写得还行。做到组词的题，他停下来很久不写，我想到他可能是第一次遇到这样的题型，因为以往确实没有组词的题，主要都是拼音为主，这套卷子是写字识字还有阅读为主。
他玩了好一会，就是不进入正题，我有些急了，觉得他不会这样的组词题，内心有点不舒服。
但还是耐着性子跟他沟通，让他自己做，没有给他提供答案。
想不到他自己写了第一个词：大（大火），呀，那一刻，我知道他会组词了，明白题的意思了，好开心。那这道题他可以自己做啦。
这个“大火”，瞬间把我拉进一段记忆里。
那是最开始有疫情的时候，我开始做向日葵，那段时间，姑娘被隔离到ly家，我呢，每天就带着他，一边分享，一边带他学习。
当时他识字量小，我用他认识的有限的汉字，编了一个有情节的故事，关于森林着火救火的故事。他很愿意听，我很愿意读，还写了下来，记录在朋友圈里。
现在，他组词大火，这不就是之前埋下的种子吗？
所以，种一棵树，最好的时间，是十年前，其次，是现在。
就这样，我没有干涉他组什么词，也没有举例子，他组词遇到不会的字，请我帮他写在旁边，他在抄下来，这感觉，真好。
就是这张卷子喽
昨天定下目标，每天两页数学，一页语文，刚好下周一可以做完。开学什么都不耽误，还可以做做其他练习题。
通过对他这20天做卷子的陪伴，感受到他的提升，感受到自己的价值，感受到我们之间也更了解了，昨天是陪卷子以来，母子都很高兴的三张卷，效率提升了。
感谢豆豆分享的极简时钟app，第一次用番茄钟，我和小儿看到数字不断变化，体验到时间的流动，对小儿促进作用很大，也是第一次速度很快完成两张数学卷，过程也比较愉快，虽然也有想放弃的时候，但是很短暂，我找准时机鼓励他，很快就从情绪里走出来了。
记录下来，让自己更有耐心更有方法陪伴她们。
小姑娘这几天捏彩泥，画画，都很让我惊喜。
做这些事情，女儿很专注，我开心她的投入，欣赏她的动手能力。
下午，完成了党建的佐证材料，上传邮箱后，带俩娃去大姑家溜达，跟她们的姐姐玩，俩娃特别开心。
我还录了小视频，好多人点赞，感觉有点激动呢，感谢大家的默默关注，谢谢你们在。
那就写到这吧，最近私密持续记录自己的心情，要写成故事了，感谢我可以写下当下的感受，感谢写让我看到自己，听到内心的声音。
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