第十三章 智能的培育（38）

传统学校中的传统模式

古兰经学校的教育体制，重点在于学生对教科书的死记硬背，而教科书的语言却是学生们不熟悉的。这一事实，可能使现代的读者们感到难以理解甚至会感到奇怪。因此有必要强调，这种教育的方式与过程，正是过去一千多年以来许多学校的特征。这些学校包括中世纪基督教占统治地位的欧洲许多学校，以及小语种世界某些地区的一些学校，例如希伯来的犹太儿童宗教学校和犹太初等（或中学）学校、伊斯兰的古兰经学校、日本的寺子屋和印度的宗教讲习学校等。尽管在这些典型的学校中，明显存在着有指导意义的差异，但是从主要的部分来看，世界不同地区各个角落的学校虽然几乎没有什么持续性的相互接触，却有着非常类似的特征。