记得几年前，我接触到一位老师，她整天研究国学，并且教育孩子都是冥想悟道，而且和孩子父母交流的时候，父母都对她的见解表示钦佩，觉得遇到了人生明师。
我和她聊天过程中，才知道她最初接触的是另一种教育，能够帮助孩子提升成绩，我就问她家长那么焦虑孩子的成绩，你为什么却不做？
她就回答说:“我感觉那些东西都太浅了，都是讲术，我没有兴趣”。
渐渐的，我在教学中也领悟了这一点，因为很多父母咨询的问题都是:我的孩子记不住课文？我的孩子怎么提高成绩？怎么让孩子专心听讲？怎么提升孩子自信？怎么应对孩子的叛逆……
面对这些问题的父母很多，我也相信很多人还没有找到合适的方法。我接触到很多父母，他们其实没有耐心去了解一些深层的东西，却幻想着有老师能通过几句话点悟自己，或者轻信一些大师，能够给自己给孩子实施魔法，让孩子转变成自己想要的样子。
如果只是个别父母会这样做，我还能理解，让我惊讶的是，渴望得到灵丹妙药的父母数不胜数，不论职业，不论年龄，不论学历，惊愕之余，我又为这些父母的孩子感到悲哀，为了爱，他们慌乱中成为别人镰刀下的韭菜。
几年前，我就背熟了一整本《道德经》，其实那时候我对书里的内容理解很浅显，但是我知道它里面有大智慧，其中“不言之教，无为之益”的境界让我神往，也影响我对教育的思考。
道可道，非常道，道者，万物之奥。有道无术，术尚可求也，有求无道，止于道。
什么是“术”呢?
术就是技术，方法，是一种解决问题的具体技能方法，比如马术、车技。在父母教育孩子过程中，跟孩子沟通时的共情、批评打骂等都是属于“术”。
什么是“道”呢？
神就是道，道就是规律，规律如来，容不得你思议，按规律办事的人就是神。
它就是一种理论，它没有具体的方法，但可以基于这种理论找到解决问题的方法。比如我们常听到的否定式教育、肯定式教养。基于不同的教育理念，我们会采取相应的教育方法。
否定式教育:批评、打骂、讽刺孩子
肯定式教养:表扬、鼓励、肯定孩子
也就是说“术”是建立在“道”的基础上的。
现在很多父母更多的是在追求“术”:
孩子作业拖拉怎么办?
不学习怎么办?
天天上网玩游戏怎么办？
……
这都是术的层面，在寻求问题的具体解决方法。
很多父母也获得了很多的建议，但是他们在具体教育过程中效果却不理想，为什么?
因为他们忽略了这些“术”背后的“道”。他们只是照本宣科的、死记硬背的采用这些“术”，但是却不能在生活中基于“道”把各种“术”有效的连接起来，甚至还掺杂着基于错误理论的教育方法，也就不能让“术”充分的发挥作用，因此起到的作用就比较小。
而且，光是学“术”的话，方法太多，同一个问题可以有多种解决方案，你确定你的记忆力能把所有的方案都记住，做到准确应用?
所以作为父母，不要总是追求简单快捷，看到问题然后就去网上搜个答案，就开始照搬，要学一些“道”。在理解“道”的基础上，父母也就可以自己创造一些适合自己孩子的教育方法。
如同赏识教育，有很多父母就生搬硬套，动不动就对孩子说：“太棒了”，久而久之，孩子反而倦怠了，表现越来越不好了，原因很多父母根本没发现孩子的进步点，而且极不走心，孩子也是能感觉到这种刻意和敷衍的。
万事万物背后都有道，道是规律，能预测方向，能指导结果，揭示本质，教育也是一样，本质不是“为孩子好”，而是“发现孩子，解放孩子，成就孩子”。
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