还有一天上课，外孙姐弟俩所在公立学校，就要开始放寒假了。为什么特别强调公立学校？因为私立学校提前一个星期就放了假，好多好多的孩子此刻正跟随父母一道，游走在全球各地的“诗和远方”了。在我们过往的学校放假认知里，一学年放两次假，一个暑假、一个寒假，似乎都是天经地义的事。可在这世界上，还是有很多国家随春、夏、秋、冬放四次假，除却把圣诞节、元旦都包含其中的暑假长达一个月，其余三个假期，分别都只有两周时间。
在我们记忆中临近放假前两周，学校里的老师、学生、甚至学生家长们，都紧张忙乎、焦虑着考试的事，既期盼能超常发挥、名列前茅，又担忧马失前蹄、名落孙山。这样的莫名焦虑，从小学、中学，甚至进入大学，都很难做到心无纠结、气定神闲。这样的一种焦虑，现在好像也延伸到了学前教育，人人自危生怕输在了起跑线上。我们可能已经习惯了这种几代人莫不如此的模式，以为非这种模式不能成就人才；不能分出高下优劣；以为只有这样才能确保教育公平。可从咱家外孙姐弟俩公立小学入读的经历，方才有了另外一种观察和思考，感觉到教育本来应该遵循规律、顺其自然；学习本就是是与生俱来的原动力使然；硬试考试不能脱离通识的范围、更不能作为扭曲求知心灵的大棒。在澳洲的小学教育里，很少有家长、孩子整天盯着考试成绩不放，而是把更多的心思花在了，如何发掘孩子多样兴趣、独特潜能。传统的家长总是把要考试的科目作为重中之重，凡是与考试无关的学习，都视为浪费时间、分散精力。可从咱家小姐姐学习舞蹈的经验来考量，舞蹈往往与学习并驾齐驱、相得益彰。用孩儿妈的打趣说法，在舞台上的表演越出彩，就寓示着文化考试成绩越优秀。
昨天姐弟俩的考试成绩，由班级老师直接发给了家长，但绝不会在全班公布，造成不必要的攀比。所谓成绩也不是百分值的呈现，而是A、B、C、D等级划分，老师的评语里，充满了对孩子积极的鼓励和期待，也让每个家长对自己的孩子，充满信心和希望。
（本文插图系作者在后院随拍）
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