“丁老黑”实际上是我班的班主任兼体育老师，肤色健康，曾主抓年级政教工作，调皮的学生们比较怕他，一见到他就喊：“快跑，丁老黑来啦”。因此获得同学们的爱称“丁老黑”，不过我和同事们一般称其为丁主任、丁老师或老丁。
这学期我教丁老师班英语，一次和丁老师交流，他说自己最欣慰的事是带的几届学生都积极乐观开朗，班级正能量满满。我从后来的二三事中似乎寻到了一些渊源。
开学大概一周的时候，班会课竞选班长副班长团支书。三个职务却上去四位同学参加竞选，我想这必然有一位同学要落选了，等会可别哭鼻子啊。选完之后进入班级投票环节，果然小D票数较低，才四票。我都准备好给小D递纸巾安慰他了。但丁老师宣布的结果却大大出乎我的意料：“根据投票结果，小H任班长，小Y任副班长，小L任团支书，小D任劳动委员。”原来为了不伤害小D为班级服务的热情，丁老师现场新增了劳动委员一职，仅得四票的小D没有落选，欢欢喜喜地回位了。接着丁老师又鼓励大家要积极参与班级事务和活动，敢于展示自我，敢于挑战，只要参与就有机会，就能成长。我在旁边暗自佩服丁老师的智慧与良苦用心，按我当班主任时的常规操作小D肯定是要落选的。但丁老师却最大限度的保护了孩子的自尊心，给更多孩子播下了要敢于展示的种子。
第一次月考过后，班级后墙上突然贴了纸，走近一看，原来是同学们下的挑战书，挑战班级成绩比自己好的至少一位同学。你也许会说，定挑战对象这事我班也有，没什么稀奇的。是啊，当年我班也有，我专门从广告公司定了一个挑战榜的牌子，但每次我都几次催促，大家才把挑战对象全部填完。我弯下腰仔细看看同学们自主设计的挑战书，有的画了精美的插画，有的贴了卡通贴纸，有的放了最狠的狠话，有的把对手的姓名描了很多遍，我都能想象这位同学是不是描一遍在心里默念一遍：我要打败他......各种各样的战书张扬着同学们的个性，展现了他们的决心。通过更有仪式感的下战书，贴战书，我明显感觉月考后同学们的斗志被点燃了。
你可能会说，还不是班主任懒呗，懒得找广告公司定制挑战榜。是的，丁老师是“懒”，“懒”到小组自己根据积分选座位，组长自由分配组员位置。我也曾想自由选位风险大，万一不自觉的组长只考虑自己，占了本组最好的位置，或者为了方便上课说话和关系好的坐在一起。但事实上没有，所有的组长都是从全局出发，学困生和优秀生结对坐，爱说话的被组长恨不得隔出一条银河的宽度。丁老师是“懒”，懒到主题班会都不愿意多说话，班长、主持人、组长、组员负责全场，自己友情参与一下简短的总结。丁老师有一次因公出差，委托我关注一下班会。结果全程基本没我事儿，大家积极参与，展开批评与自我批评，班会效果特别好，我只是稍作总结发言。我之前特别疑惑魏书生老师每次全国讲课，两个班的语文课都由班级同学自己组织，为啥语文成绩还这么好。现在我稍微明白一点了，只要充分信任学生，适当放权，他们自己才会成长，他们也一定会给我们带来精彩。反思自己当班主任时最缺乏的就是放手，雏鹰不正是在悬崖边被老鹰丢下去时才学会飞的吗？
其实丁老师很勤快，早读7点20开始，他一般不到七点就到了，爱迟到的我颠儿颠儿跑来时，他已经在班里转半天了。他下午通常没什么课，却常常等到全班放学才走。我的课上到一半他可能会出现在门缝里瞄一眼。去年他脚受伤做手术，术后出院不到一周就拄着拐来上班了，一次我路过他班，见他正艰难地拄着拐一瘸一拐地缓步跳到班门口，倚着班级门框，用他特有的“息县普通话”批评一个男生，那画面既滑稽又心酸又令人感动。
“丁老黑”和同学们之间的故事每天都在上演，还将继续上演。如果你来我校，也许不会一眼发现他，因为还有很多像他一样，兢兢业业，身怀绝技，怀揣教育理想的班主任。
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