相思梅
自己手插的相思梅
关于孩子的教育问题，虽算不上热门，但确是一个永恒的话题。
无论是老师还是家长，在教育孩子方面，都有着举足轻重的作用。
作为家长，家庭教育归根结底应该是父母和孩子共同成长。要想教育好子女，就应该不断的充实自己、不断的栽培自己、不断的提高自己。而很多家长，在结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子之后，似乎感觉自己就达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了对自我的要求，表面上看似安逸，实则暗藏隐患，就好像突然形成一个断崖。当然，我也不例外。
我觉得当家长的年龄到了三十五到四十岁左右时，特别容易往两个方向走，要么越来越丰富，越来越有魅力；要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。这两种情况的形成，是在于做家长的对自己要求不同所致。很庆幸，我已经意识到自己的问题，并且在以最快的速度、最大的力度弥补，但愿我的决定和做法，对小王的成长有利。每天坚持锻炼、学习、写作，这些动作，小王都很清楚，有时候她也会提醒我，该做什么了，到什么时候了。我想，这样日积月累，我对自己的要求，也定会影响小王对自己的要求。或许，这就是潜移默化的本质意义吧！
作为老师，学校教育应该是学生成长路上的指明灯。老师在学生的学习成长过程中起的作用更多的应该是引领，特别是对学生人格形成。所以老师不只是传授知识的教书匠，我想更应该是学生的人生导师。老师的个人魅力对学生的影响是不可估量的，都说有什么样的老师，就有什么样的学生，可见学生的言语、行为、表现无形中是受老师深深影响的。
记得我的一位学生，现在是大一，曾经在我们班担任劳动委员一职，因为我们教室在一楼，所以清洁区就是大厅门口的大理石，以及旁边的花坛。我记得那时候检查特别多，而且卫生要求很高，加上我们的特殊位置，要求就更高了。一开始，我是自己亲力亲为，检查非常细致，有问题我直接找他，就让他慢慢了解老师的做法要求，久而久之，我的要求就是他的要求了。我们的清洁区卫生一直受到学校肯定。像这样的例子很多，我相信，所有老师都有这样的感受。
其次，我觉得老师真的是要做到爱生如子。这话说起来容易，做起来真的不简单。老师要做到公平公正的对待每个学生，特别是不能歧视学困生。这对学生心理的影响很大，在学生幼小的心灵深处，总会有阴影，从而变得不自信、不阳光。作为老师，我们要多一把尺子去衡量学生，或许这样你会发现多了一批好学生。我们要用自己的爱去感化他们，让他们每个人都能体会到老师的这份特别的爱，给他们内心种下爱的种子，盼望着这颗种子慢慢的生根、发芽、开花、结果。那这个果子，一定是爱的果子，它也会源源不断的延续。
老师，也应该和学生一起成长，在成长的过程中，关注学生的终身发展、全面发展，成就我们作为老师的幸福。
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