我和薛优军老师的一次谈话……

我和薛优军老师的一次谈话……

作者：张馨之

笔名:  馨之

时间：2016年9月10

地点：薛优军陕北民歌培训中心

张馨之：薛老师，你好！今天是教师节，首先祝你节日快乐。

薛优军：好，谢谢

张馨之：薛老师，我想在这个特殊的节日里，问你几个问题，当然我们属于随便聊聊，你不用过于敏感或紧张，好吗？

薛优军：呵呵，好的，那就随便聊聊吧！

张馨之：那你就做我的采访对象，我做记者好吗？

薛优军：好的，顺便考验一下你的采访能力。

张馨之：嘿嘿！

薛优军：我准备好了，你有准备好吗？

张馨之：当然，各部门注意！开机

薛优军：哈哈……

张馨之：首先是在教师节里，在你的生命里有关你的老师，谈谈自己的心声，好吗？

薛优军：好的。

张馨之：哪一位老师对你最有教育意义最值得你这一生都要去感恩或回馈他？

薛优军：对于我来说，我人生中的每一位老师对我来说都是有着非同一般的意义，当然最值得我爱戴的老师还属于我的声乐老师，白秉权先生。

张馨之：据我所知，白秉权老师是一位民族声乐研究专家，她是一位老奶奶，你为什么称她为先生呢？

薛优军：这是一种尊称，因为我敬仰她，崇拜她，在她60多年的艺术生涯里，她走了一条“学民歌”、“唱民歌”、“编民歌”、“教民歌”、“论民歌”、研究民歌唱法的一条路，她走的这条路正是我想走的路，所以说白老师在我心里占据着至关重要的位置，在我的生命里有着非同一般的影响，她直接是改变我命运的一位老师。

张馨之：那就是说，白老师也是走了一条传承与弘扬陕北文化的艰难之路，这一条路本身会是一条漫漫长路，有曲折，有坎坷、有艰难、白老师一路走来已很坚辛，你都看在眼里，你为什么还要选择这样一条路默默坚守？你是怎样看待这些困难？

薛优军：是的，艺术是艰苦的事业，需要付出辛勤劳动，甚至是毕生精力，光靠偶然的机会或侥幸心理是走不长远，这是一条有着困难的路程，在白老师身上我看到一种精神，这是一种传承与追求精神，她激励着我鼓舞着我，人生路上，有些路会越走越远越走越宽，有些路会越走越窄，也许还会有死胡同，但是，既然我选择了就不想着要回头，因为我爱，我爱音乐，我爱陕北民歌，我爱黄土文化，我要做的就是传承陕北民歌，弘扬民族文化。

张馨之：那在这条路上，有掌声，有鲜花，也有赞美，当然也有荆棘或者说一些社会上的负面舆论，你一般怎么解决此类问题？

薛优军：呵呵，我不关注这些问题，即便有太多的负面舆论或者语言打击等，都不会影响我爱陕北文化的情绪，我只想着在我选择的这条路上走出成绩，甚至梦想着能走向全国，我想让更多的人了解陕北文化，爱上陕北民歌，尤其是让更多的后人一如既往的都喜爱陕北民歌，不要让老祖宗留下的东西遗失。

张馨之：这点我也是有目共睹，作为你的学生，你在声乐教育事业中的确是在这样默默地付出着，你也在向老一辈音乐家、艺术家在勤学苦练，我也知道你在民族声乐的道路上和白老师一样一直都走在探索的道路上，我也相信你是一位有着璀璨人生的教育家，在陕北民歌传承的道路上必定也会是一位佼佼者！

薛优军：谢谢，教育家这还不敢当，在传承与弘扬的这条路上，我们有很多志同道合的艺术家和音乐爱好者，他们都是我学习的榜样，希望自己在有生的人生路上做着有意义的事情，做着对陕北、对后人都有实质性且有意义的事情！

张馨之：薛老师，你说的真好，这番话很朴实很接底气，这朴实的语言犹如你的人一样淳朴善良实在，对于你的的学生都说你没有架子，很随和，你是怎么看待？

薛优军：呵呵，我一直都在做最真实的自己，对家人，对朋友，对学生，我一直都是一样的态度，这也是我最本质的特征，不做作，不伪装，随心所欲做自己喜欢的事情，对于架子，我不能理解这组词的本质意义，在我的人生中没有这样的体验，我也不能更好或更为确切的为你回答这个问题。

张馨之：嘿嘿，薛老师，你实在是高，高品位，高追求，此处无声胜有声，你的回答已经在说明了事物的本质问题与意义，不用正面回答，这个回答至少我很满意。

张馨之：薛老师，我还有一事一直很关注，就是你随身携带一本白老师的书，这本书对你有着怎样的意义或者其他什么原因？

薛优军：这本书是白老师多年来在演唱、教学实践中的体会和经验总结，这是她一辈子的成果，在这本书里，有着对民族唱法的继承、借鉴、发展等问题，当然，还有研究，有分析、有实列，对于我来说无论是学习，还是教学研究都具有一定意义的参考价值。

张馨之：哦，那对于你在教学过程中，你一般怎么让学生尽快的了解陕北民歌，就像我一个外地人，对陕北民歌从只听过山丹丹开花红艳艳开始并让我喜欢上陕北民歌，这一直都是我觉得是一个很神奇的过程？

薛优军：首先，通过作品分析，让你了解陕北民歌的内在美，它是有文化有语言有故事在里面，每一首陕北民歌都是有一个或感人，或美好或悲痛的故事在里面，反之，在陕北，每一个人生故事也都会成为一首好的陕北民歌，因为陕北民歌就是陕北人歌唱自己生活，这是一种对美好生活的向往与追求，也是对悲痛生活的一种宣泄。

张馨之：你的教学模式和理念是什么？

薛优军：这个问题似乎问的有些高端大气上档次，对于我的教学模式与理念就是让学生通过对作品分析，有效掌握歌唱方法，提升演唱功底，掌握润腔技法，有风格有韵味的快速学习掌握民歌唱法，不想误人子弟，尽快推上舞台实现每个学生的人生梦想，体现每个学生的人生价值让他们觉得自己生活的很有意义，让他们在音乐的海洋里简单做人，快乐唱歌，就这样纯粹与简单。

张馨之：那你如何才能让学生尽快认识掌握民歌唱法？

薛优军：这就要从专业的角度去说，首先解决气息问题，呼吸是歌唱的基础，还有声音的明亮问题，还有吐字问题，最后最关键的是方言问题，对于方言这是一个难点，由于各地区各省市或各民族的语言不同，有不同的风格或者特色，歌唱者如果不能更好的应用地方语言表达民歌的思想感情，就不能完美的表达民歌的独特风格，外地学生学习陕北民歌必须要掌握地方语言的语调，语气只有掌握语言的规律与特点才能唱好民歌，让人听起来亲切、真挚、朴实动听。

张馨之：在你的教学中，有没有想过出一本书，就是有关教学成绩的汇总或是对传承和弘扬陕北文化的一本书，这本书有着独特的风格魅力与艺术视角？

薛优军：有，这个想法在早几年前就有过，因为，出这样一本书还要相当可观的一笔费用，对于我一个从事教育工作的人来说，不像企业家那样，有着客观的收入，这目前也是我的人生梦想。

张馨之：哦，希望你的梦想能够早日实现，等我学业有成，为你投资哈，前提是你现在也要好好培养我，哈哈哈哈……

薛优军：谢谢，对于每一位学生，我都是在竭尽全力地付出，有的学生我付出的代价有时与回报成反比例有些差距，有时会觉得很心酸，但我也是快乐的，因为我看见我的每一个学生每天都在成长中，在艺术的熏陶下在蜕变中，我是幸福的。

张馨之：对于你在教学上很有风格也有方法，你在教学中不但提高每个学生的艺术素养，而且对人格魅力有所培养，这一点真的很好。

薛优军：是的，我收学生一般很注重人品，其次才是传授，对我每一个学生我从演唱风格，润腔、感情、表演以及台步，眼神、手势等都会进行严格训练，对服装也有不同程度的要求，在演唱上也尽可能发挥每个学生的独特的风格，发掘每个学生的内在潜质。

张馨之：你这样细心入微认真的教导每一位学生，你的教学梦想是什么？

薛优军：我想培养出一批出类拔萃的人才，想培养更多的民歌手，这些人才都是快被埋没的人才，即便这要花费我很多心血，我愿意这样去做，因为我爱陕北民歌，我更爱生我养我的这片黄土地，我想用我有限的资源为它尽全力。

张馨之：你这种热爱艺术的情怀真是常人无法所能体会，我想在采访最后让你用一句话总结一下好吗？

薛优军：好的，那我就应用我老师白秉权先生的一句话总结：“一个演员在舞台上演唱生命是有限的，但是有出息的艺术家的艺术生命是常青的！”

张馨之：好的，最后祝愿薛优军老师他的艺术生命永远常青，和他的恩师白秉权先生一样在教学园地里辛勤耕耘，让他的学生遍及各地桃李满天下！

最后：祝所有老师节日快乐……

馨之随笔文字2016年教师节