所谓教育，是一颗树影响另一颗树的过程，是家庭，老师和社会共同的责任和义务
在我小的时候，信息闭塞，基本靠老师传道授业解惑而严格完成，条件好一点的，书成了大家共同奢侈品，所以只要谁家有书，都会爱如宝贝，我家的一个大书柜是儿时常去翻看的地方，而废寝忘食多数也成了常态！也常常会被我妈说一顿，吃个饭都不积极一点。
记得随父在外读书的我遇到过很多不同的老师，印象最深的其中有位来自县城的小学教我数学的李老师，他白白净净，手指修长，不胖也不瘦的中等个子。而我爹教我们语文，因为我爹基本一个月才回家一次，所以我有很多在学校锻炼机会，走三十里路独自一人去集市粮店买米。现在大概记得拿着粮票买是一角四分伍毛一市斤，我只背得了10斤，路上还要停下歇好几次，后来慢慢学着做饭，炒菜，冼衣服……。平日上学时每次白天交了作业，晚上我就会跑去住在同一学校的李老师寝室看他批改作业，同时也会问他很多奇奇怪怪问题，而他总会拿出图画书让我在一旁看，批改到我的作业时，他会说，我做错了哪道题，并让我改过来，然后瞬间妙变一个大红勾，我就会开心的笑，后来次数多了，我就会对他说“这样不好，我本来做错了，应该打差才对，改过来后并不代表我在做题时是做对的”，李老师就会露出高兴的笑脸看我一眼，奖我一本小人图画书。后来小学毕业后我爹去县城党校学习又带上了我，我和我爹去了他城里的家，可看到他时，只见到他一直在看报纸，我叫他李老师时好像也不认识我了，听我爹说他病了，因为他女朋友，那时的我不懂大人们说的那种病，也就不了了之。
考入初中最好三中校的我又遇到一位男老师班主任，他和我家有些熟，还带着点亲戚关系，他个子有些瘦矮，眼神犀利，好像告诉我休想逃过他的眼睛，我也总会在他面前老实听课，而他坐下来时总有一只爱抖动着的脚，像打拍子，让我总会猜是为什么？是脑袋有问题吗？为此，我还私下学了下他这动作，回家时被我奶奶看见严厉说了我一顿“一个女孩子，坐没坐样，抖什么抖……”我一听还嘴说那我陈老师为什么会抖？他是二流子吗？”。我奶奶就沉默了，只说了句:“陈老师是男的，你不可以”！（现在想想，也许是因为我奶奶虽生在富贵人家，可她就是不想读书，当时也说不出个原因来）也不知什么原因，后来陈老师见我时，我再没见过他抖过脚。而我每次离开后马上折回身看到我那陈老师时，他坐下仍有一只脚像打拍子似的抖着。
初中时的我住校了，只要下课就会约同学玩拳打脚踢，当时流行电视剧《霍元甲》是我们几个模仿强身健体偶像，我这陈老师后来瞧见了，就给我和另一个同学一起报了个校园联益活动。打开了我视野的舞蹈，音乐，琴法和画画，开心得看什么都是那么美好，学到了别人不会的东西那感觉是真好。精力充沛的我认真完成好学校要求我们的事情，从没感觉到累。课外只要谁家人手少，农活要帮，我们都会组织人一起去完成。而我也在这过程中收获了脸朝黄土，背朝天的汗水艰辛之苦。后来在另一校园的我也遇到不同的老师，但他们己影响不到我了！因为就在初中时我知道了我想去哪儿？也知道了我想干什么？除了努力学习也只有努力学才能实现的地方。
远方的我依然不知道陈老师老成什么样了，现在想到陈老师那从头顶飞过的粉笔头提醒仍是一绝，就好像他在校园打蓝球时每次都三分球投中而那么难忘！
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