Day 38走进高宽课程模式的理论与实践

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Day 38走进高宽课程模式的理论与实践

高宽课程模式在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”的。 它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构与重构，已经成为当今世界学前教育领域举足轻重的优秀幼儿园课程模式。可以这样认为，高宽课程模式是以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划，行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来基本普及学前教育，大力发展公办幼儿园的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值，幼儿园的本质，幼儿园课程开发和幼儿园老师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。