四年级 谭斯予
第二节课刚上课的时候，小饭突然说：“好了，今天的内容比较简单，所以呢，就早点布置作业。”我看了一下手表，离放学还早着呢，今天这作业布置得也太早了点吧？
小饭用多媒体放出了第一项作业：“第一项：抄写1~4单元词语盘点10遍。”啊？不是吧？我心想。只见许心宇一把从书包中抽出语文书，翻到词语盘点，然后冲到讲台上，把书凑到小饭眼前，激动地说：“老师，你看看1~4单元的词语盘点有多少字？这是第一单元的，这是第二单元的... ...”“我知道，你们三四年级我都教过。”没等许心宇说完，小饭便打断了他的话，许心宇只得默默地回到位子上将书放回书包里。接着，小饭又放出第二项作业：“第二项：写5篇日记。”“天哪！老师，你是不知道我们现在的学习压力有多大啊？我每天写作业写到十一点多啊！”有的同学说。我很纳闷：这么多作业，不太可能吧？会不会是什么套路啊？可是小饭又放出了第三项作业：“第三项：写10篇作文，主题不限，每篇不少于300字。”“What？不会吧？”看到这些作业，同学们不禁叫苦连天，当然，我也不例外，有的同学甚至说想不开。此时此刻，教室里除了惨叫声还是惨叫声，这么多作业，要我们写到什么时候啊？正当我们心碎不已，不能自拔的时候，小饭又亮出了最后一项“作业”：“以上作业都是假的！哈哈哈哈哈！“看到这行字，全班都沸腾了，同学们都觉得被坑得好惨！
小饭啊小饭，你这玩笑开得也太大了吧？
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