49014金馥岚
图: 【德】沃尔夫·埃布鲁赫
翻译: 方素珍
河北教育出版社
一、教学目标：
1、引导小朋友学会看图，认识并描述各种动物的大便的形状
2、了解动物和人不同的大便知识，引导小朋友要养成良好的大便习惯
3、引导小朋友不能随地大便，要保护卫生环境。
便便道具
二、教学准备：用色素、面粉和水混合，捏成绘本中出现的不同动物的大便做道具。
三、教学导入
呈现之前准备好的动物大便道具，问小朋友，猜猜这是什么。有的说是大便，有的说是橡皮泥。答案揭晓，是动物大便。问知不知道这些大便分别是什么动物的大便，想不想知道。然后把绘本拿出来，说今天我们要来讲的故事是《是谁在我头上嗯嗯》，讲完这个故事大家就会知道这些分别是什么大便。
四、共读绘本
举起书的封面，问看到了什么。（有的说老鼠。还有呢，他头上是什么。（有的说是大便。）他在干什么？（跑）。然后我总结，这其实一只小鼹鼠，他的外形长得很像老鼠。小鼹鼠的头上为什么会有一坨大便，他要跑去哪里呢。让我们一起翻下去，看看会发生什么故事。
原来，有一天小鼹鼠从地下伸出头出来玩的时候，有条长长的大便掉在他头上。他很生气，分别跑去问鸽子、马、野兔、山羊、奶牛、猪，是不是他们嗯嗯在他头上，他们都说不是，并马上展示自己的嗯嗯来证明自己的清白。后来，小鼹鼠找到苍蝇求助，让他帮忙看看是谁嗯嗯在他头上。苍蝇尝了一下说，是狗大便。小鼹鼠知道后又兴奋又生气，他跑到正在打瞌睡的狗的屋顶上，以牙还牙，“扑哧”一声，嗯嗯就掉在狗的头上。然后，他就心满意足地钻回地下了。
在读绘本的过程中，当读到不同的动物拉下便便来证明自己清白的时候，我边把准备好的便便模型展示出来，以加深小朋友对不同动物便便的印象。
五、拓展延伸
1、分角色朗读，再次回味、精读绘本，共演绘本剧。
2、捏便便：提供事先准备好的彩色面粉团，捏一坨自己喜欢的便便。
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