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童年经历构建情绪人格

童年经历构建情绪人格

作者: 小伍日记 | 来源:发表于2019-03-21 21:31 被阅读0次

        今天分享的内容是来自于得到周育如老师的课程《如何做好孩子的情绪教养》。

      周老师在文章中提到,一个人童年时候内建的情感人格,会跟着一个人一辈子。马上要做妈妈了,总觉得自己有太多需要学习的地方,通过学习这个章节,不仅让我意识到给孩子创造一个温馨幸福的家庭很重要,同时也让我反观自己的童年,重新去理解了自己有时候的情绪变化的内在的因素。

        首先老师提出了,“爱”这个东西,并不是吃饱了穿暖了才额外需要的,爱其实是人类要正常健全发展的一个非常基本的条件,当你把这个条件剥夺了之后,人类就没有办法正常发展了。

        这里要提一个概念,叫做“被爱的孩子更独立”。很多父母可能认为孩子独立,就是在孩子小的时候,我就尽量不让他一直跟在我身边,我要训练他独立,最好早一点自己睡觉,早一点自己做事情。

        可是,事实上,依附研究给我们的结果是完全相反的,并不是那些早期跟父母脱离,跟父母疏离的孩子比较独立,反而是早年家庭温暖,跟父母有紧密情感连结的孩子,比较早独立。

        那种紧紧抓着父母,不肯放手不敢去独立玩和做自己想做的事情的孩子,表示他的依附关系其实是很不安全的。而那种有安全依附的孩子,因为他确信父母不会离开他,所以我放手去玩一下没问题。当孩子心里有一个安全的确信,这种孩子就会比较早地展开探索行为,也比较早独立。那些在依附上不安全的孩子,就整天黏在爸爸妈妈身边,他们探索行为出现得晚,探索行为也比较少,就会直接影响他的智能发展。

        所以,你如果希望孩子早一点在身心方面都能够真正的成熟独立,其实你要给他爱的满足,而不是剥夺他爱的需要。如果有一天,你的孩子可以放手跟你说,“妈妈我去玩啰”,你就会知道你做对了。

        其次,家庭的温暖对孩子的大脑发育最重要。

        科学家发现,有一些受虐的孩子,就是长期被父母打、骂的孩子,当这些孩子从受虐的环境中被救出来,安置到好的家庭之后,给他好的环境,然后送他去上学,但这些孩子被重新安置之后,却普遍发生学习迟缓的现象。他们不只专注力很差,学习能力也很差。

        科学家因而推测,零到六岁是大脑发展最快速的时期,很可能是当孩子脑部快速发育的时候,这些受虐的孩童因为受虐过程中情绪上承受过高的压力,促使他的大脑里面分泌出过高的压力荷尔蒙,一个叫做皮质醇(cortisol)的荷尔蒙。

        如果你真的爱你的孩子,你这辈子可以给孩子第一个而且是最重要的一个礼物,不是拼命送他去上培训班或送去做潜能开发,而是要先给他一对相爱的父母跟一个温暖的家庭。

      通过学习这篇文章,也让我意识到做好爸爸和妈妈不是一件容易的事情,希望自己可以一直探索和学习下去。

     

       

       

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