著名物理学家费曼说过，“如果你不能向其他人简单的解释一件事，那就说明你没有真正弄懂它。”这句话充分说明了以教代学的重要性，它是费曼学习法的精髓。为了让外行的人很快领悟你的观点，我们要用最通俗的语言、最形象的类比和有条理有逻辑的顺序来阐述，如没有深刻的理解，是很难做到这一点的。在讲解过程中，如倾听者也是善于思考的人，他会提出质疑、疑问和新的想法，通过这种互动，可以极大效率地弥补讲解者可能考虑不周到的地方，进一步增强讲解者的认知。
作为高校教师，我在教学中，有时会要求学生做PPT阐述自己的观点，那种每一页都写得密密麻麻，照着PPT读的学生大概率是根本没理解他写的内容，因为PPT的作用只是提纲和要点，在讲解中，学生应按照自己的理解进行系统的，逻辑性很强的推理和阐述，只有这样，才可以检验出学生有没有理解讲述的内容，倾听的人也可能从讲述中判断其可能存在的漏洞和逻辑上的错误。
当过老师的人都知道，当你对一门课还不是很熟悉的时候，最好的方法就是讲授一遍这个课，在讲解中，你为了让一无所知的学生听明白，施教者必须能够系统梳理中讲解内容的体系架构和逻辑性，这样才可以保证学生听得明白，而对于备课中不明白的地方也要事无巨细地彻底弄懂，防止学生的提问。通常情况下，讲解一遍的学习效果比学三遍还有用。
用输出倒逼输入，检验输入是一种积极主动的学习方法，它的效率比认真听，拼命记忆和高强度的练习要好的多。
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