一首24个字的《田园乐》，为什么这么多学生背诵不出来？

今天检查昨天布置的背诵古诗《田园乐》的情况，竟然发现有25个同学背不出来，这令我很惊讶。昨天下午放学前我就布置了晚上要背诵丛书二中的《田园乐》，为什么那么多学生背不出来，一首诗就那么几十个字，竟然都那么多人背不出。这是为什么？我问自己。

检查背诵是组长的事，我有空的时候会抽查，难道组长经常没有去检查？我把组长们叫过来问，他们都说有检查。那为什么那么多同学背诵不出来？难道他们觉得背不出来也没关系，组长又不能拿他们怎样？还是他们觉得丛书中的古诗不重要不需要背诵？还是觉得老师不会抽查，所以没有去读去背诵？

教参中确实没有要求丛书中的古诗也要背诵，但上学期期末考试的试卷中就有一道题是丛书中的古诗内容。就算不是为了考试，积累古诗，背诵古诗都是对学生有好处的，语文本来就重在积累。他们为何就不懂老师的用苦良心？家长们为何就不能配合老师在家里督促孩子阅读背诵呢？

自从学校开展语文主题学习实验以来，我们就有意识地培养学生多阅读的习惯，多积累的习惯，所以除了背诵语文课本内要求要背诵的内容外，平时多背诵多积累丛书中的古诗词是很有必要的。而每天最多只有两节语文课，用来讲课文，读丛书，已经都不够了，如果再把背诵放到课内来是很浪费时间的，所以我一般都是把丛书中的古诗词带读几遍后，让学生回到家再背诵，小组长利用平时的课间时间检查背诵。这样，就不会浪费了语文课的时间，学生又得到了知识的积累。

看来，以后我得经常抽查背诵才行。

此外，我想起了头几天的听写，有很大一部分的学生听写不过关，这显然就是因为这些学生在上课老师讲生字的时候不认真听讲而造成的，听写不过关的同学也只能利用平时多写，和课间或晚上在家多听写，不然的话，到时考试，看拼音写词语这种题又会写不出了。

语文不比数学，语文是要靠勤快，平时多读多写多背诵才不会考差。而数学，只要掌握了方法，就算不勤快，也可能不会考差，但语文不读不写不背诵的话，是很难考及格的。望同学们和家长们知悉，并行动起来，多读多写多背诵。我相信，只要老师家长还有学生一起重视起来并认真地有质有量地完成各种作业，就一定会有收获。