那个最劳心的主任姓“班”

那个最劳心的主任姓“班”

开学在即，每个学校姓“班”的主任又都忙碌起来了。所谓兵马未动，粮草先行，这不精神食粮先给班主任们喂起来——全县第二期班主任培训开班了。

不知道学校是出于对我班主任工作的肯定，还是不够满意，我奉令参加了此次培训。故此，身处其中，我有点搞不懂自己是属于经验丰富的一类，还是方法欠缺的一类。讲白了，我没能十分明确学习目的是什么。

搞不明白自己为什么学习没关系，还能学习就行，尽管有时不够虚心。因为新学期还得做班主任这一点是很明确的。

那个最劳心的主任姓“班”

主持人简短清新的开场白后，第一位献讲人——来自汪家乡中心小学的郑青老师登场了。我始终认为能够站上这样的舞台，成为老师的老师，心理素质和专业素养都一定非常过硬。汪家中心小学的班级自主管理模式，她的班级自主管理具体实施办法，被她用一个个校园故事娓娓道来，不装腔，不煽情，真实动人。如今，学生自主管理模式已经在全县每一所学校得到了深入人心的推广。

那个最劳心的主任姓“班”

第二位主讲人是来自石镇小学的黄想莲老师。她，出道于梓埠小学，成名于石镇小学，好读书，爱运动，一位曾经很近，但并不熟知的师姐、同事。她和我们分享更多的是作为一名语文老师，在小学语文教学上的经验和心得。工作中，她始终奋斗在教学一线且臻于完美；生活里，她坚信心态决定生活质量，忘忧而不知老之将至；舞台上，她台风自然，话语亲切，观点接地气。真的很庆幸，重新认识了这位老同事。

那个最劳心的主任姓“班”

下午，两位来自万年一中的名师凌云和陈建生老师分别作了《一年一念一凌班》和《做一个情绪平和的班主任》的专题讲座。他们从初中生的年龄特征、心理特点以及班主任的自我修养等方面入手，重点讲述了他们和学生之间的教育故事，介绍了班级管理的很多成功经验。鄙人认为，虽有作势之腔，却无取宠之意，值得反复咀嚼。

那个最劳心的主任姓“班”

正如主持人所讲，培训的目的绝不应只停留在纸上谈兵，而是要求每位在座的老师要对自己的班主任工作进行深刻反思，踏实践行好的管理办法，努力摸索出最适合校情学情的班级管理方法。

那个最劳心的主任姓“班”

因此，如果此文伤害了谁，你大可以骂一声：“切，什么狗屁报道，满纸荒唐言，矫情的很！”

唉，想想几天后，最劳心的“班”主任就要挂牌上岗了，荒唐言未免又让人挤出一点点、一点点辛酸泪来！