给孩子定规矩

都说无规矩不成方圆，我们在单位要遵规守矩。那是规矩的遵守者。但是我们成为父母后，对于孩子就是规矩的制定者和评判者。给孩子制定一系列计划。比如学习，早上起来。刷牙，洗脸，学习。我们给孩子定的计划是：一、十分钟做完二十以内的加减法94道，不允许错误，必须全部正确可以。有错题下午幼儿园放学回来再做一张数学卷子；二、十分钟读成语。

一、计划虽然好，但是偶尔有偏差

孩子的状态不好掌握，今年是大班，关于做卷子。他的状态好了，会在规定时间内，做完并且是全对。不在状态，那我们就是恨不得掐死他的心都有。给你磨磨唧唧，超时不说。还是错误很多，你说他，他还振振有词。

二、孩子的状态，我们的尝试

我们是两个孩子，他们同时做同样的卷子。交卷就有不同。好的我们是鼓励给与奖励，不好的，我们是没有奖励。做的不好的就会提意见，说凭什么，凭什么。我开始是收拾，但是他到了幼儿园，状态就不是很好，做的好的和他不一样。关于接送就会说想让妈妈接他，不让爸爸接他。

三、计划不能变成惩罚

我们虽然很生气，但是还是要给孩子讲和分析。我们要听听他的想法，但是他给你说的，我今天就不想做。我们会说那你今天不吃饭可不可以，他说不可以。我们说这就是规矩，我们制定的计划必须遵守和完成。不完成这一项，想要做下一项是不可能的。

孩子是在幼儿园很听话，一旦回家就会给我们讲条件。条件可以谈，但是学习计划必须做。学习拼音、认识汉字，是为你上一年接做准备。你到时看着其他同学都会，就你不会可以吗?

他说不行，那样让老师、同学看到太丢人了，他不好意思。我说那你还有条件给我讲吗？

给孩子定规矩不要把计划当成惩罚，一旦孩子有了逆反心理那是非常糟糕的，我们还是要多方面尝试和教育。