2022年3月2日 星期三 晴
去北京学习以前，每年的三月就是我最忙碌的时候，因为我们保健院给女同胞们的免费和优惠活动开始了，我常常亲自参加这个活动，而且我还要到学校、社区、企业等地方去讲课，事情会比平时多一些。在北京学习的这两年主要是听大教授讲课，很少有机会自己去讲课，而去年下半年回到家乡以后，我全身心投入到医院管理和科室发展，也没有时间去讲课了。
今天我到我们单位的乡村振兴帮扶点：满店村给留守妇女讲女性健康知识，提前为她们送来“三八”妇女节的礼物。终于有机会给女性同胞做科普了，心里非常高兴。一路上看到的都是白雾迷蒙的青山，我们的车子在盘旋的山路上走着，经过两个多小时行驶，我们终于到了满店村。村里的一栋栋还建房真是漂亮，村委会前面的一个小花园里梅花开得正艳，而乡间的一块块菜畦、一个个池塘、一排排绿树、一条条小路都是那么的美，还有绕着村子的小河，水清澈见底。
我就在村委会二楼的会议室里讲课。原本想可能没几个人来听课的，哪里知道居然有五六十个人来，还带着自己的小孙子一起。听课的基本是四五十以上的妇女，还有很多六七十的老人，她们的求知欲真强啊！
这个会议室里没有投影仪，只有一个笔记本电脑，我又没带U盘，于是就上网，在微信上传我的PPT，哪里知道网速不好，根本无法打开。看来我只能不看任何资料脱稿讲课，不过，我一点都不担心，因为我临场发挥一向都不错的，即使有PPT，我都不会去看，只要脑海里有个讲课的框架，我就可以把它填充满，让授课的内容丰满、详实。要知道健康保健知识如果只是照着书本念，那么根本没人愿意听。
我站在讲台上，拿起讲课的模具——子宫和附件，突然灵机一动，我可以对照着这个模型从下往上讲每一个生殖器官上面的疾病，结合我遇到的病例讲疾病的诊断、治疗。大家看着我手中的模具，听着我讲的一个个病人的故事，大家听课都很认真，都显得津津有味。这些听众们还积极踊跃回答我提出的一些问题，看着她们那种渴望汲取知识的眼神，我的讲课热情更高了。
不过，因为现场还有几个小娃娃，有时候，这些娃娃坐不住，就在课堂上走动、啼哭、讲话，而且没有麦克风，我在讲台上只能扯起喉咙喊，才能压住这些小孩发出的声响，所以，我讲得有些口干舌燥、声嘶力竭的。
我没在北京进修学习前，常常到社区、乡镇、企业、学校去讲课，把一些枯燥的预防疾病的理论知识用幽默、形象、生动、活泼的语言表述出来，让人们可以远离这些疾病，这难道不是功德一件吗？这比疾病来了之后再去治疗强之百倍。人的生命是有限的，而帮助他人、无私奉献自己的事业是无限的。我们要把这份爱、这份真情不停地传递下去，让爱的火炬永远不会熄灭。
＂台上一分钟，台下十年功＂，功夫在诗外，课堂上的几十分钟往往是需要许多年临床经验的积累。也就是说你准备一堂课不是就课程要求的那么一点东西，你需要查阅大量的资料，需要有丰富的诊疗经验，而且需要把这些东西用老百姓听得懂的语言表达出来。于是，我几乎在每次课前都做足功课，阅读大量的相关方面的文章，而且把自己长期工作中得到的有些观点写的简书中，因此我在课堂上讲课的时候引经据典就是小菜一碟了。我觉得讲课要讲好就要从以下几个方面来做：
首先需要有相当扎实的专业背景，不能讲错，不要犯原则性的错误。而且要有比较全面的知识体系，一个优秀的医学科普者不仅仅只会在临床看病，还需要做一个优秀的理论家、演说家、哲学家、心理学家、诗人、作家等，医生看的对象是人，就必须拥有与各种不同类型的人打交道的钥匙，就必须拥有多重技能，这样才能有效地与患者沟通，才能真正地治病救人。
其次，我一直认为讲课绝对不能照本宣科，需要和听众进行眼神的交流和语言的互动，同时语言要接地气，要用下面听众能够听得懂的语言讲，一定要有趣味性，要有人文精神，如果听众都在打瞌睡那就证明你讲得不到位，没有吸引人的地方。因此，在讲的过程中要加入大量鲜活的病例及分析，加入心理和情绪疏导方面的内容，同时，尽量用通俗、风趣的语言来描述和展现讲者内心丰富的情感。
在讲课的过程中有如火山喷发般的激情澎湃，也有平静舒缓、波澜不惊的平静湖面。讲课中有激情也有平淡，有热度也有冷静，就像在大江大河里漂流一样，不能总是高潮迭起，不能总是浪遏飞舟，还是需要一段平缓而静好的时光。
再次，讲课的逻辑性一定要强，不能总东扯葫芦西扯瓜，前言不搭后语。要上下联系紧密，中心突出，论点明确，论据充分。要让雄辩的口才得以充分的体现。当然，要做到这点必须博古通今，有着广泛的知识面和强大的逻辑思维。
当然，做到这三点的前提还是要讲者有着不一般的气势和感染力，你要一开讲便能够抓住听者的心，为了让自己讲课的时候把精气神展现出来，尽量都站着，这样居高临下，自然而然就有一股非同凡响的磅礴气势。
我从医二十多年，发现真正患无法治愈的绝症患者是极其少的，人群中的患者大多要么是心理疾病，要么处于疾病早期，我们只要在早期的时候进行预防、防范就能将疾病扼杀于摇篮中！所以，在早期进行诊断、治疗是非常重要的！如果等到疾病已经发展到晚期了，治疗的意义就不太大了。
给几十、几百人共同讲授这些保健知识，帮助的、影响的就是许多人了。这些知识让她们能够改变一些不良生活习惯，影响她们的一些生活理念，从而逐步影响她的家人和朋友，让她们的生活更健康，我觉得这种健康教育甚至比一对一地治病更有作用和价值。同时，经常给她们传播这种理念、给她们进行健康宣教，这会让她们在就医的过程中能够和医生站在一个平台上进行交流，就会更有利于医患沟通。
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