有趣的现象

发现一个有趣的现象，你看哦，学校里最出成绩的老师，是不是语文老师居多，数学也有，以中青年女性教师居多，或者刚毕业一两年的小姑娘也有。

仔细去细数，述说下那些个成绩年级前三的，不用说，大都非常严肃。在教育这件事上，教师从来都是一会扮黑脸，唱骂作打样样俱佳，一会扮白脸，吃颗枣卖个笑的那个。时间久了，你都能分分秒秒的感觉到精分，教室里一个样，办公室里一个样，公众场合一个样，私底下又一个样。我时常觉得老师就是最“不要脸”的骗子，说一套，做一套，说的比唱的还好听，天天就会画大饼。

回到正题，为什么我认为那些个语文、中青年女性会更能出成绩呢。你看哦，语文吧，拿学习来说事的话，语文老师如果检查到一个学生的背诵没过关，那么，完了，基本上她每天一进教室门，就会直接叫那学生的名字，三天两头抛出些个问题，如果答对了，那还好，此前一切既往不咎，瞬间忘了前尘往事；要是答不上哦，那完了，从此记仇，小心眼的被日日惦记，夜夜惦记，回家也不放过。就是这么时时刻刻，分分秒秒的不断不断在学生眼前晃那张“老脸”，也不用口说干，舌头嚼尽，就只要那张恶狠狠的脸晃一秒，眼神抛过去一个，就一切都明了了。你说这么个日日提心吊胆，精神时刻紧张，注意力高度警觉的，成绩自然不会差到哪。说到女性教师，那自然是因为这行业特点决定的，教师么，一般女性居多。

又好比刚毕业的年轻小姑娘，对学生没啥认知，完全是以自己的水平来看待所有人，特别是数学学习，她们无法理解为什么那么简单的题目会塞不到学生脑子里，也就日日夜夜的以自己的解题，自己的认知，自己的思维去不断强化的一遍遍塞给学生，你看，计算题吧，你说一天同一题型的题目反复的做重复的做，结果我想也能不错吧，总会好一些。

还有一种，就是那种永远也听不懂英语老师在说什么，课堂上讲的昏昏欲睡却不敢的那种。抄，读，抄，读，写，默，写，默，背，背背背，简单粗暴有效。说起来，英语老师更厉害，因为英语课里我也想睡觉，但，你看哦，真的有些英语老师的成绩就是特别好。如果是语文老师来教，说不定更好！

你看那些看似凶巴巴的老师，实则也真的是凶巴巴，教学成绩真的出奇的好。同时，感觉我们所有脾气好的、体谅学生的老师，都是我们在生学生不好好学的气，着学生学不好的急，而那些个简单粗暴的老师却是学生着老师放不放过他们的急，小心地准备着、猜想着，时刻拿眼瞟着门口，老师有没有走来。真是不服不行啊。

为什么“简单粗暴”的老师，教学成绩反而很好呢？其实原因很简单：

一、执行力一等一，无可更改。简单粗暴的老师，都有自己的一套原则，不断地在学生面前强化，形成惯例，班规，无论老师在或不在都一个样，让学生无法违背她们的原则，只能去努力执行。更何况那些小老师，那些个小班委，时时刻刻就是老师的眼，执行起来丝毫不打折扣。

二、原则性十分强，对人对己对事均如此。简单粗暴的老师，确切的说是精炼，不啰嗦，无赘语。他们往往对自己要求也高，起到了以身作责的榜样作用，讲课，总结考点从不拖泥带水，高效率的教学模式，能带动学生更高效地完成。

三、恶名在外，不敢有所懈怠。简单粗暴的老师，久而久之，良性循环，形成一种外在氛围，让每一批每一届的学生都能产生敬畏感。“以讹传讹”是最好的强心剂，定心丸，什么小九九鬼心思都不用冒头的那种，出来现，必死无疑，就把那些花花肠子塞回肚子里最好了，从此也就心无旁骛，断了“酒肉”之念。

有了以上三点，谁还来赶摸虎须，不要命的往上凑，想做典型么。相比而言，摸着各个老师的脾气后，学生啊向来会欺负脾气好的老师，会看菜下碟，留着劲头卯足了劲应付“简单粗暴”的老师的课和作业检查，使了坏的在“和颜悦色”的老师的课里说，玩，休息，把那些个有趣的存货一股脑儿的在课里发挥出来，课堂效果看似活泼，有趣，民主，操作不过关的后果就是粗糙，结果反而不好。

你说，两相一对比的，是不是这样的老师更容易出成绩。