惊蛰午后杂感

       

惊蛰午后杂感

        很久没动笔了，最近总是被一些烦恼固执的情绪牵引着，牵绊着，常常忽略了日子里真正的月朗风清，繁花荼靡。有时想想，我真是个无聊的人，为何总是纠缠在这些无聊的杂七杂八的事情上。

        今日是惊蛰。《月令七十二候集解》：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”“蛰”者，藏也。冬眠的动物藏起来，不饮不食，故被称为“蛰”。以春雷为号角，唤醒酣睡已久的芸芸众生，是为惊蛰。我也想被唤醒了，也该被唤醒了。

        此刻，批阅完孩子们的反思，暖好熹微的午后阳光透过教室的玻璃斜斜地斑驳在书桌上，也映照在我的身上脸上，耳边缠绕着降央卓玛昏黄沧桑厚浊的嗓音，突然觉得一切大好，本来皆清朗，何来多恼烦？于是借着这份难得的好日影，好心情，真切得梳理一下自己手心里的温柔，其实，只有这些才是真正的属于我的。

        这几天，慢慢感觉到我已经悄悄融进了孩子们的心里。上周五下午放学时，一个坐校车的小男生，离开路队走向校车时，快活地朝我喊：“老师，再见！”我像受宠似的，赶忙冲他笑了笑，“再见，下周见！”真好，师生之间本来就该是这种和谐美妙的境界啊！今天上午，课间操后，是我们班私定的吃水果和面包时间，看着孩子们快活地吃着，有几个孩子还在分享着，我是真的喜欢至极的。坐在后面，离我办公桌最近的扈寓豪，突然拿着面包，冒冒失失地来到我的面前：“老师，给你吃面包！”“哦哦，谢谢你，孩子，我不吃，你吃吧！”我连忙表示感谢。其实，我内心很惭愧，这个孩子，成绩倒数，就在昨天，我刚用戒尺打过他的手，可是他不但没有嫉恨，内心还这样有爱，真的，孩子们的心是最纯真的！而我的心呢，在孩子们面前，就有些不太光彩照人了。

       

惊蛰午后杂感 惊蛰午后杂感

        从昨天开始，课前，我开始给孩子们读《摇着轮椅上北大了》了，希望用郭晖的事迹和精神来感染孩子们，一个严重残疾，生活不能自理的女孩子都可以做到的事，我们这些健全的人还有什么理由做不到呢，也许，她不会成为每一个孩子的榜样，孩子们也不会都如她一样，努力考上北大，但只要能改变一两个孩子，或者能改变孩子们的一两点，那就是莫大的善果了，因为现在的孩子们真的太缺乏学习的动力了。希望，郭晖的精神，孩子们能领会到，希望，我的心，孩子们会感应到。

        上午上课时，孩子们在做着试题，我开了会儿小差，看着窗外干活的农人，突然很羡慕。其实，每到春天，我就特别想当一个农民，开荒，耕地，播下种子，种下希望。多好啊！不觉又怀念起那些遗失在乡间田野里的少年时光来了……

       

惊蛰午后杂感

        这几天听林语堂的《苏东坡传》，又更加羡慕他的潇洒旷达了，开辟东坡，种瓜莳菜，把悲苦的日子过成诗词歌赋。东坡一生四次遭贬，每次却都于荒僻间开掘出生活的葱茏生意，栽培出思想文字的花朵，果真是“此心安处是吾乡”啊！有心，哪里都会寻得爱；有爱，哪里都会有幸福；有幸福，哪里都是灵魂的栖息之所。何用别寻方外去，何用灵魂摆渡人。

        这样想着，困扰我许久的烦乱情绪竟然渐渐平复了。看来，大自然真的会以它神奇的道法调剂万物生灵的身心啊 ，想来，造化弄人，也不假，不然，我怎么会在这个惊蛰之日有了些许的顿悟呢！很好，很好！