〖启发式提问〗+〖鼓励〗
今天跟孩子去可莎蜜儿买面包，想让孩子独立的完成购买的任务。
妈妈：“天天，妈妈给你20元钱，请自己购买自己需要的面包或者酸奶，你需要的”
儿子跑过去看看柜子里面的酸奶，说：“我不知道这个钱够不够？”
妈妈：“那你觉得怎么办呢？”
儿子：“妈妈，你就帮我买一下吗？”
妈妈：“我相信你能够想到办法的”〖信任式鼓励〗
儿子跑到柜台上去看了，回来说，妈妈一个15，一个9。
妈妈：“然后呢，你需要做什么？”
儿子：“妈妈，你还是来帮我买吧，万一钱不够呢？”
儿子又一次跑回来，退缩了，打算让我去买。
妈妈：“钱不够怎么办呢，妈妈相信你一定能够完成任务？”
儿子跑过去，开始买东西了，我坐在那里等着，他拿了酸奶，面包，饼干。等下又过来找我。
儿子：“妈妈，钱不够？”
我又给了他50元。儿子拿着去买单了。
买单回来，我跟他算钱，教给他如何读购物小票，又计算了花了多少钱，找了多少钱。
继续〖启发式提问〗
妈妈：“自己买了这么多吃的，感觉如何？有没有成就感？”
儿子此时此刻很开心，满脸都是胜利的喜悦。
儿子：“妈妈，我还给你们买了明天的早餐，还有我的饼干和酸奶”
妈妈：“天天能想到全家人了，我们是一家人，妈妈买东西的时候会想到天天，天天也会想到爸爸和妈妈。你今天独立的完成任务，自己给自己点赞。”
儿子很开心。
(本次案例启发)
〖启发式提问〗可以多次使用，引发孩子的思考，打开大脑想问题，我有的时候也会说，如果遇到孩子想不出来，可以把问题在具体一点，或者给一个选择。比直接告诉答案要好很多，有的时候孩子想不出来，我会说你跟大脑打个电话，试试看。
〖鼓励〗需要发自内心，从心底去支持孩子，而不是翘着二郎腿，高高在上的说，我相信你可以的，那种不是鼓励，而且为了逃避而找的托辞。信任式鼓励一定是孩子能够完成的任务，在他的年龄阶段，家长需要有个判断；可能鼓励需要很多次，有时候一次解决不了，孩子还是没有勇气。所以要进步一点点，一次一次的增长勇气。。。
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