可能因为我当老师太久的原因，所以有的时候难免对自己的学生或者是年轻的老师，再或者是自己的家人指手画脚，还不以为然。
很多年前有一个学生在作文中写到：老师就像皇帝，高高地坐在上面叫我们做什么，我们就得做什么。当时我看了之后，哈哈一笑，为这个平时不多言不多语的学生，敢写出这样的话感到惊讶。
这一切都说明什么呢？说明我们只是喜欢发号施令，而不善于跟他们沟通。
不久前，家里请了一个月嫂。她说：我们对孩子，哪怕是婴儿做的每一件事情之前都要告知他。
“××宝贝，我要抱你了！”一边呼喊她他的名字一边向他伸出手去。
“××宝贝我们要去洗澡了。”
“××宝贝，我们要洗澡了。”
……
除了告知他之外，你在做的过程中还要跟孩子进行语言、肢体、眼神的沟通。
“宝贝笑了，来我们洗洗左手，来我们喝奶奶，我们拉拉小手。”
这就是沟通。
我们常常忽略了这一点，特别是当家长的总是摆出一副当家长的架势。
这些天我们都在强迫我家大宝贝：
不要看宝宝巴士了！
睡觉了！
上幼儿园！
吃饭啦！
特别是强迫她吃药，两个大人摁住她，一个来灌药，哭得稀里哗啦……
……
她常常回答我们：不要不要，我不要，我不要。
昨天晚上半夜12点过，她翻来覆去的床上说：不要不要不要！折腾了一个多小时，吓得我赶紧抱着她：姥姥在这里，宝贝。
好担心啊，以为她做什么噩梦了或者是被惊吓住了。直到今天早上她又是一脸灿烂的笑容面对我时我才放心了。
突然想到我们真的应该跟孩子好好相处？不是有一本书《最好的教养就是好好和孩子说话》吗？随时跟孩子沟通也是一个重要的环节。
现在两岁半的小宝贝已经很有自己的思想了。她会转述你的语言，她会按照她的想法去改变她的答复。她不再是鹦鹉学舌，你说什么就说什么。也就是说她变得开始“调皮”了，变得开始“不听话“了。这一切不都是很正常的吗？
你面对一个有思维的孩子，不管他是几个月还是一岁多，或者是更大，我们都要学会跟他沟通，沟通不分年龄大小。
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