“少年得到”里的薛老师（薛兆丰）主讲的少年经济学，是五年级小帅同学最近喜欢的一个网上付费应用。每天一个故事，闡述经济学,这里的故事，非常值得推荐给家长和孩子一块听，一块讨论的应用。比如说“为什么不能以大欺小”而这故事里又和经济有什么相关联的呢？有意思吧？对于做家长的我来说，感觉解决如何给小朋友讲道理这个坎
从幼稚园时期的“小莉阿姨讲故事”到“得到”里徐来的“给孩子的博物学”到今天“少年得到”的“少年经济学”，我想我们和很多家长一样，消费很多时间，才找到适合自家小朋友且有意义的信息和学习材料。这过程中所经历过的坑其实也是懒惰的产物。
现代人，快餐文化充斥我们的时间，工作，生活貌似忙碌，实在渡过无意义的时光。为节省自己的时间，我想我们是应该做相应的减法......
您和您的孩子一起在碎片时间都一起做什么呢？
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知识体系是基于应用目标出发来建立的，是一个大的组块，而碎片化知识是小的组块。
片刻一：信念与行为 正确的信念会产生积极的行为，进而我们能得到理想的结果；反之，错误的信念会产生消极的行为，进而影...
移动互联时代，用户时间碎片化趋强，碎片化时间也成为众多互联网应用的必争之地。短视频因其耗时短、随时随地可播放，让用...
这是一个碎片化的时代——时间碎片化，知识碎片化，市场碎片化，读书碎片化，学习碎片化...... “碎片化”这个词，...
本文标题：碎片时间的一个小应用
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ckeagftx.html
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