敬爱的东坡先生：
林语堂先生很辛苦也很快乐。他所著的苏东坡传第二十三章《百姓之交》写道，在扬州视察发现百姓生活的真实情况。
“农民和生意人都落入了王安石新政的陷阱里，他们只有两条路：一是遇到歉年，忍饥挨饿；一是遇到丰年，锒铛入狱。”
林语堂查阅了大量的资料，去还原东坡先生的一生，自然也让我们看到了一个更真实、生动的王安石。从另一个角度对拗相公王安石的观察分析，让你感叹见识了多年的 历史书上没有的细节，自然也就失去了那么多有趣和无奈。一个利弊皆存的结论就让我们背了好大一会儿，可是历史人物的感情变得干巴巴。
有人说，要是穿越到古代，最好的选择是北宋。为什么？据说是战乱少，经济稳定，君王尊重知识分子等等。实际上，王安石之后的北宋，恰恰相反！
章悖宰相、蔡氏兄弟、歪才巨奸成为重臣，热衷惩处元诂老臣和他们的后代，一是迫害反对过王安石财政经济政策的人，一来以报私仇。虐政残暴让北宋走上灭亡之路。这可如何是好？读了，心情好沉重啊！
不过，岭南流放中，乐观豁达的苏东坡先生“常对做些小事感兴趣”，表现出可爱的一面。
我不得不说一件小事。
儿子明天期中考，今晚背政治提纲，面露难色，继而开始发出嗯嗯唧唧的鼻息声，伴着不断诳语，“我不想背政治！搞不懂为什么要学政治？！老师让我记关键词，这个方法确实不适合我！我要一了百了，从楼上跳下去，我要自杀！我不想背政治！我不想背政治！”
我们一方面试图说服他接受背诵这个事实，另一方面也被他这发狂的情绪传染了，我是被轻微传染，妻比我严重一些。
“多读几遍，这个实在没有什么捷径。比如减缩字数。”
试了一下，还是记不住！
“抄写，一边抄写一边嘀咕着念”
显然，他陷入这个糟糕的情绪坑里不愿意出来，只要背不会，他就出不来。
我选择不再理会他，甩给他一句，“背不背是你自己的事情，无论明天考什么成绩，顺其自然吧”
随即开始看先生的传记。
不过，妈妈被传染较重，马上准备几发语言炮弹轰过去。
妈妈说的对，很显然，政治课学习有问题！一个是学习方法有问题！一个是遇到困难就放弃的态度问题。
这两个问题怎么解决？不好一下子解决，需要从长计议，落实在平时。比如一周有几节政治，每次学的啥，要不要当日毕？比如复习时间安排，要不要有个早一点的宽松的设计？
几句话对抗后，各方不再言语，各自进了房间做事，家里顿时陷入一阵不寻常的安静。
大家安静下来是好事情，安静有助于思考。
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