每个人出生时，真的就已经被遗传因素决定了未来他是否在某一领域获得发展吗？最近几年在大脑研究方面出现了一个新的领域：大脑的可塑性，大量的研究不断的证明大脑的容量是惊人的，它可以在很短的时间内快速成长，或者发生翻天覆地的变化。
当我们学习新知识时，我们的大脑中产生电流，电流通过神经元的突触传递给另一个神经元电流，在神经元之间的传递，把大脑的不同区域联系在一起。
当我们进行深度学习时，突触之间的电流运动会在大脑中形成一系列的连接，这些连接会形成结构路径，如果你不及时的复习，不做深入的思考，那么这个结构就像沙地上的小路一样很快消失。
关于伦敦黑色出租车司机大脑的研究改变了科学家们对能力与学习的认识。黑色出租车司机的每个学员一般都要经历12次考试才能通过。科学家们发现在黑色出租车司机学习的后期他们大脑中的海马体出现了显著的生长，海马体是大脑中专门用来记忆和使用空间信息的部分。黑色出租车司机的海马体显著长大的原因是他们学习所得到的训练异常复杂，在后续的研究中，科学家发现黑色出租车司机退休以后，他们的海马体又缩小了，在关于黑色出租车司机大脑的很多研究中，令科学家吃惊的事实是，人类大脑的灵活性和可塑性，他们没有想到大脑的成长空间如此之大。
以此我们大家可以想象一下，如果我们的学生在学习数学时使用高品质的学习资料，并且能够收到关于自己潜力和能力的正面信息，那么它们的大脑将会发生怎样翻天覆地的变化呢？
关于大脑的最新研究告诉我们，如果我们能够为学生提供积极向上的信息和正确的教育模式，那么任何一个学生都可以学好数学。
那么是不是所有人的大脑在出生时都是相同的呢？我认为每个人的大脑在出生时是不同的，但我想说的是，与大脑在日常生活中的成长变化相比，大脑在人初生时的那点不同根本就不算什么。现在科学家们已经得知我们出生时大脑之间的差异与我们后天学习对大脑的影响相比，根本就不值得一提。
我们的大脑每时每刻都在产生新的神经元链接，对于那些在成长型思维模式的环境下长大的孩子，一切皆有可能，大脑的差异性会让某些人赢在起跑线上，但因为大脑差异而一直领先的人，却凤毛麟角，那些所谓的天才，其实也是努力工作，并且不断犯错的一群人。大家公认爱因斯坦是个天才，但他九岁才开始认字读书，而且他一直告诉我们，他的成功是因为他学习做事都能持之以恒，而且更加努力。他对待生活工作的态度就是一个具有成长式思维模式的人所表现出来的态度。
具有僵固式思维模式的学生，在遇到困难时很容易放弃。，其数学学习没有任何进步。具有成长时虽为模式的学生，在犯错后，他们的大脑活动更加积极，在他们的大脑中，有更多的区域活动起来，而且他们在改正错误时的精力也更加集中。他们愿意把错误看成一种机遇和挑战，并把错误转化为前进的动力。
所以，即便是错误，也会因为犯错人的心态而产生不同的后果。我们要做的是首先要让学生不再害怕犯错。其次才能通过策略促使海马体的增长。2020，改变从此开启！
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