绘本讲师训练营【21期】1/21

21009-尹思函

绘本一词对于很多人来说很陌生，但其实它区别于看书、读书，在参加绘本讲师训练营前，我曾有幸加入过“共读书房”，在那里是专门教一到三年级的小朋友阅读绘本书的，但绘本讲师训练营却是先教我们认识绘本、了解绘本、如何正确地给孩子讲述绘本，这让我受益匪浅，之前的一些疑惑都得到了解答，这是我收获最多的，老师们还发了一本日本松居直著的书《幸福的种子》，这本书在书名边上还有一行字“亲子共读图画书”，今天我阅读了前言和第一部分“图画书与幼儿的世界”，就感觉收获良多

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在阅读前，有一部分是“爱的语言”，这让我有了深思，是啊，什么叫爱的语言，我爱你就证明我说的一切话在孩子听来都是爱他的体现吗，并不是，就像书中所说，很多家长经常会把“快去写作业”“快去看书”“我这都是为了你好”等等挂在嘴边，当然，我的童年也是这样的，但这在孩子的心里真的不能让他体会到这是爱他，只会觉得厌烦，所以，读到这一部分的时候，我感同身受，同时很喜欢里面的一句话“幸福，就是使人幸福，带给别人快乐”，对的，这不就是我们应该懂得和学会的吗，同时也是希望孩子学会的吗？

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还有一篇王林（儿童文学工作者）所写的“我的后面留下了路”………这这篇文章中，我记录了几点深感认同的话：

儿童的读书生活从幼儿时期开始，要使儿童了解书的世界和魅力，最好首先从图画书入手

读书不是读字，而是理解书的内容

图画书对幼儿没有任何的“用途”，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的

这几点我会分享给家长们，那么后面我也会继续积累好的点分享给更多的人

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