知识方面:从初步的感知到正式的素养培养再到形成核心素养
应用方面:从关注身边的数学到关注生活中的数学再到关注社会中的数学
情感方面:从好奇、会倾听到会发现和提问、克服困难再到交流合作、反思质疑
知识方面:从初步的感知到正式的素养培养再到形成核心素养
应用方面:从关注身边的数学到关注生活中的数学再到关注社会中的数学
情感方面:从好奇、会倾听到会发现和提问、克服困难再到交流合作、反思质疑
本文标题:【工作】新课标解读(7)-课程目标之分段目标
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