第一个阶段，宣泄。
受创后孩子第一本能的需要是宣泄。
他们会在画中释放一些有序或无序的情绪，画面中可能会有攻击性和暴力倾向，甚至还会有血腥、黑暗的元素出现。
这个阶段的画，通常让人感受到激烈、对抗的力量。
青春期的孩子也常常画出宣泄的画，因为青春期有很多综合原因给孩子造成压抑，这时候的孩子既有宣泄情绪的需要。
也有宣泄过于充沛的精力的需要。
这个阶段的表达一旦遭遇阻断，后面的疗愈就无法完成，而且激烈的情绪会深埋下来，等待更狰狞的爆发，或者转为自我攻击，出现抑郁现象。
第一个阶段，宣泄。
受创后孩子第一本能的需要是宣泄。
他们会在画中释放一些有序或无序的情绪，画面中可能会有攻击性和暴力倾向，甚至还会有血腥、黑暗的元素出现。
这个阶段的画，通常让人感受到激烈、对抗的力量。
青春期的孩子也常常画出宣泄的画，因为青春期有很多综合原因给孩子造成压抑，这时候的孩子既有宣泄情绪的需要。
也有宣泄过于充沛的精力的需要。
这个阶段的表达一旦遭遇阻断，后面的疗愈就无法完成，而且激烈的情绪会深埋下来，等待更狰狞的爆发，或者转为自我攻击，出现抑郁现象。
本文标题：何老师说绘画心理学day11
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